在信息、科技、經濟都迅猛發展的今天，全民終身教育的熱潮也應運而來，俗話說：「活到老，學到老」，因為一刻停止學習，就可能淪為掉隊的孤雁。孩子是民族的未來，因此兒童的早期教育就顯得尤為重要，如果我們能在啟蒙時期就對孩子進行正確的培養和教育，可以使孩子在以後成長的過程中少走很多彎路
益處多多的語言遊戲
那其實生活的很多細節中，我們都能夠找到教育寶寶的契機，小爸小媽們可以和寶寶玩些語言遊戲：不要小看了這些遊戲哦，這些對提高寶寶的認知能力，語言能力等等都大有益處
耳語傳話
您先在寶寶耳邊說一個詞彙，比如：孩子比較熟悉的「大高樓、塑料球」；孩子不熟悉的詞彙；四個字的詞彙「兒童玩具、三維動畫、科普教育」；多個字詞彙「中國的萬里長城、昆明的茶花」，讓寶寶傳話給爸爸，看寶寶能否傳對。同樣的遊戲方式，您還可以嘗試在寶寶耳邊說一個簡單的、有並列結構的句子，比如「我要吃蘋果、香蕉，到商場買牛奶、蔬菜」；或者增加數字的句子，比如「天上有3隻鳥、地上有2只小白兔」；或者增加空間方位名詞的句子，比如「櫃子上面是花瓶，桌子下面是皮球。」
益處：培養親子關係，讓孩子養成認真聽人說話的習慣，提高孩子的語言瞬時記憶力和理解能力。
聽音完成動作
媽媽說，寶寶做，並且提前準備好相關的物品充當道具。
A、拿毛巾幫洋娃娃洗臉（不是拿香皂，不是給小熊洗，是給娃娃洗臉）；
B、拿盒子裡的果凍給小熊（是盒子裡的果凍，不是盤子裡的果凍；果凍是給小熊，不是給洋娃娃）；
C、拿茶几上面的書講故事（不是床頭的書）。
益處：在這類遊戲中，父母結合日常生活過程來設計就可以了。當孩子比較配合的時候，我們在給孩子下命令的時候要想想用什麼語句，才能收穫好的效果。
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過家家
準備過家家的玩具，如果能有其他小朋友參與就更好。您在玩的時候可以做這樣的引導：「能把你的小鍋借我一用下嗎？」看孩子怎麼回答。孩子可能會說：「這是我的，不給您玩！」也可能會痛快地答應您：「好吧！」
根據孩子的年齡，您準備一些孩子可以聽懂的話，穿插在遊戲中。遊戲最終的目的不是讓孩子回答問題，而是通過引導的方式讓孩子和孩子之間或是孩子和成人之間形成平等的交流關係。當然，這樣的遊戲最好是孩子之間玩耍比較好。
益處：創設遊戲環境，讓孩子在群體遊戲中學會交際語言。
整合式交流
當寶寶看到馬路上來來往往的汽車而手舞足蹈時，父母可以說：「這是什麼呀？汽車開過來嘍！開過去嘍！」；或是聽到雨聲，可以讓寶寶學說「滴滴答，下雨啦」；或是吃美味的菜餚時，可引導寶寶說，「吃飯」、「香噴噴」、「真好吃」等。
益處：這樣做不僅能增進良好的親子情感，而且能促進寶寶由單詞交流進入單句、短句的交流，提高寶寶的認知能力，讓寶寶在學習語言的同時獲得一些簡單的生活經驗，鍛練他的記憶力和注意力。
来源:學前力
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