在信息、科技、经济都迅猛发展的今天，全民终身教育的热潮也应运而来，俗话说：“活到老，学到老”，因为一刻停止学习，就可能沦为掉队的孤雁。孩子是民族的未来，因此儿童的早期教育就显得尤为重要，如果我们能在启蒙时期就对孩子进行正确的培养和教育，可以使孩子在以后成长的过程中少走很多弯路
益处多多的语言游戏
那其实生活的很多细节中，我们都能够找到教育宝宝的契机，小爸小妈们可以和宝宝玩些语言游戏：不要小看了这些游戏哦，这些对提高宝宝的认知能力，语言能力等等都大有益处
耳语传话
您先在宝宝耳边说一个词汇，比如：孩子比较熟悉的“大高楼、塑料球”；孩子不熟悉的词汇；四个字的词汇“儿童玩具、三维动画、科普教育”；多个字词汇“中国的万里长城、昆明的茶花”，让宝宝传话给爸爸，看宝宝能否传对。同样的游戏方式，您还可以尝试在宝宝耳边说一个简单的、有并列结构的句子，比如“我要吃苹果、香蕉，到商场买牛奶、蔬菜”；或者增加数字的句子，比如“天上有3只鸟、地上有2只小白兔”；或者增加空间方位名词的句子，比如“柜子上面是花瓶，桌子下面是皮球。”
益处：培养亲子关系，让孩子养成认真听人说话的习惯，提高孩子的语言瞬时记忆力和理解能力。
听音完成动作
妈妈说，宝宝做，并且提前准备好相关的物品充当道具。
A、拿毛巾帮洋娃娃洗脸（不是拿香皂，不是给小熊洗，是给娃娃洗脸）；
B、拿盒子里的果冻给小熊（是盒子里的果冻，不是盘子里的果冻；果冻是给小熊，不是给洋娃娃）；
C、拿茶几上面的书讲故事（不是床头的书）。
益处：在这类游戏中，父母结合日常生活过程来设计就可以了。当孩子比较配合的时候，我们在给孩子下命令的时候要想想用什么语句，才能收获好的效果。
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过家家
准备过家家的玩具，如果能有其他小朋友参与就更好。您在玩的时候可以做这样的引导：“能把你的小锅借我一用下吗？”看孩子怎么回答。孩子可能会说：“这是我的，不给您玩！”也可能会痛快地答应您：“好吧！”
根据孩子的年龄，您准备一些孩子可以听懂的话，穿插在游戏中。游戏最终的目的不是让孩子回答问题，而是通过引导的方式让孩子和孩子之间或是孩子和成人之间形成平等的交流关系。当然，这样的游戏最好是孩子之间玩耍比较好。
益处：创设游戏环境，让孩子在群体游戏中学会交际语言。
整合式交流
当宝宝看到马路上来来往往的汽车而手舞足蹈时，父母可以说：“这是什么呀？汽车开过来喽！开过去喽！”；或是听到雨声，可以让宝宝学说“滴滴答，下雨啦”；或是吃美味的菜肴时，可引导宝宝说，“吃饭”、“香喷喷”、“真好吃”等。
益处：这样做不仅能增进良好的亲子情感，而且能促进宝宝由单词交流进入单句、短句的交流，提高宝宝的认知能力，让宝宝在学习语言的同时获得一些简单的生活经验，锻炼他的记忆力和注意力。
来源:学前力
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