瑞士一向推行双轨教育，顾名思义，就是理论与实践相结合的职业教育，瑞士的企业大多数是中小企业，每年企业招收应届毕业生(9年义务教育结束)作为学徒工在企业中半工半读。
前几年，应届毕业生们寻找学徒职位是件难事，而今年学徒市场上首次出现了供大于求的局面。对于应届毕业生来说这是一个好消息，而对于那些要求比较高的企业来说，找到一个称职的学徒困难较大。
10年前，瑞士缺乏学徒职位，“但是现在情况有所改善，”伯尔尼教育总监Bernhard Pulver这样评价瑞士的学徒市场状况。
根据4月份联邦职业教育和科技局 (BBT)公布的数字，瑞士企业于2011年初共需要81000名学徒，比去年增加5000名。而寻求学徒职位的毕业生却只有77000名。“8年以前，我们必须号召企业增加学徒职位，而现在情况完全扭转，这令我们同样感到担忧。”联邦职业教育和科技局局长Ursula Renold这样说。
将来技术含量较高的学徒职位将越来越难找到合适的人选，Renhold为此感到担忧。年轻人比较喜爱的职业在服务行业、印刷、设计、艺术行业及卫生和社会福利行业。
技术行业缺少学徒人员
在科技领域供大于求的现象最为明显。4月份那份《学徒职位温度计》报告也显示，对于技术含量较高的科技行业存在找不到人选的潜在危险。“这一行业的企业找到成绩优秀的学徒工非常困难。”Pulver表示。
瑞士人口的发展也在这里起着消极的作用，企业对学徒的需求越来越大的同时，应届毕业生的人数却在不断减少。瑞士工业联盟主席Hans-Ulrich Bigler表示：“人口发展的局面起着决定性的作用，根据统计，2017年结束9年义务教育的学生人数将比2010年减少11%。而寻找学徒职位的人则将减少16%。”
建议：控制高中毕业率
Bigler因而担心会出现“好学生争夺战”现象并建议，将高中毕业生的人数控制在24%，他的解释是：“青年人为了追求名望和其他原因而盲目地追求高等学历，随便选择一个专业，毕业后找不到工作，这种行为毫无意义。”
瑞士的中小企业的领导阶层也需要有实际经验的操作人员-学徒出身，后来又完成了高等专业学业(比如职业高中毕业证书或者高等专业学院毕业证书)的人。
法语区缺乏学徒职位
法语区教育负责人Philippe Gnaegi表示，法语区的情况与德语区不同，法语区选择所谓“双轨教育”-即在企业中学徒，同时在学校中接受理论教育的人数明显少于瑞士德语区。这是因为在法语区9年义务教育之后的全日制学校数目很多，而企业中的学徒职位反倒不多。
“这种情况必须改变，国家必须鼓励这种双轨教育系统，”Gnaegi表示。法语区的纳沙泰尔州希望将学徒职位从2006年的900个增加到2016年的1500个。“卫生行业应该向学徒敞开大门。”
差学生的困难
在全瑞士问题最大的都是那些学习成绩较差的学生，他们经常找不到学徒职位，或者中途终止学徒。“尤其是针对那些学习能力差、有移民背景学生的学徒职位应该增多。”Pulver提出这样的要求。
大多数州已经贯彻了联邦名为《情况管理》(Case Management)的计划，计划中制定了一些措施，为有困难的学生进入职场提供帮助。
不要将青年人推向失业人群
这些问题青年将参加一些特别的学徒预备班，培训班或者在企业中尝试学徒。“很多时候，不仅要帮助青年人，也要帮助企业，树立信心，接受学徒。”
因为这样做的目的在于不让刚刚起步的年轻人步入“失业者行列”，而有机会进入职场。
社会炸弹
“依然有越来越多的年轻人毕业之后直接在“失业救济处”报到，之后申请社会补助，“专门从帮助青年人进入职场的Speranza基金会主席Otto Ineichen这样说。
他预计，瑞士约有25000名18-25岁的青年人靠社会补助生活，对于Ineichen来说这是一枚社会问题的炸弹。
Andreas Keiser, 瑞士资讯swissinfo.ch
(译自德文：杨旭东)
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