不论时代如何变迁，「望子成龙丶望女成凤」这句话，相信依旧是所有为人父母者共同不变的心愿。我们都知道地球只有一个，随着科技文明的进步，地球村的距离正逐渐缩小，但人与人之间心灵的距离却反而愈拉愈大了！
如果地球是我们唯一且无可逃避的家，那这个大宅院里的成员好坏，就直接影响着每个人的生活品质与安全，而这一切的一切，活在其中的我们都有着绝对无可逃避的责任。
当自私与功利主义改变了传统利他助人的道德与价值观，当整个社会都认同「只要我喜欢，有什麽不可以？」人与人之间将只存利益不存仁爱，只讲利害不讲为他，活在这种只顾满足个人私欲的社会里，人人必成为残酷的竞争对手而失去快乐，即使子女学业再有成就，也难在此种险恶的社会中，寻找到一处可以坦然无忧丶安身立命之所。
今日社会若已沦落到此，那谁也别去怪谁！因为这一切全是我们只教导下一代考量与满足个人需要，而不曾教育他们学习如何为他人着想之故。
家庭教育之外，学校教育对下一代的影响力也很大，但今天的人不谈「不打不成器」之馀，似乎也不太提「尊师重道」了，站在为他人着想的角度去思考，对於未获得父母充分信任与授权的老师，又如何期望他们能勉力敦促学生的品行呢？
汉唐开始接触中华文化的日本人，对下一代教育的重视，从小学生第一次上学就可以看出。家中有子女上小学的第一个上学日，父母无论士农工商或甚至贵为首相，也一定请假亲自送小孩到学校，在孩子面前郑重向老师一鞠躬说：「拜托您了！」然後将小孩交到老师手中。老师因此兢兢业业不敢有付家长的重托，学生看到父母对老师的尊敬也不敢调皮捣蛋，父母以身教在入学首日就教育了孩子尊师重道之理，而尊师重道不正是中华儒学的传统思想吗？
谈道德从修好自身开始，修身而後能齐家，能齐家而後才有幸福生活可言。从传统的仁爱思想与忠恕之道，从己所不欲勿施於人到推己及人，博大精深的中华文化，头一个讲求的就是以个人修身为基础，注重的是利他为他的价值观。试想一个人若没有了道德感，没有了为他的价值观，也就难期之会有善念，善念不出则书读愈高反而愈能害人，愈能为恶於社会。
再从因果的角度来看，人无道自也容易损德，损德多了则苦难必多且深。所以要想让下一代拥有真正美好的未来，为人父母者一定要重视子女的道德教育，让下一代懂得为他人着想，明白善恶有报的因果关系，乐意主动关心别人且不为己利去伤害别人。人人若此，那温暖与祥和的大同社会自然就会产生，这不正是许了下一代一个真正美好的未来吗！
在期待子女能成为国家未来优良的主人翁之前，或许我们先该好好想一想，要如何教育好下一代？就让我们先从重视下一代的道德教育做起吧！(文章仅代表作者个人立场和观点)
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