芬兰人的“失败教育”闻名全球，它的方法也很简单，就是用一个极端打破另一个极端。（图片来源：Adobe stock）
芬兰人的“失败教育”闻名全球，它的方法也很简单，就是用一个极端打破另一个极端。因为当大家一味的崇拜事业有成的人士所宣扬的成功学时，却忽略了让孩子适度尝到失败的滋味，才能走出舒适区。
除了芬兰，中外也有类似的谚语“失败为成功之母”。只有勇敢面对错误，才能拥有更宽广的成长空间。可惜到了今天，我们早已成为一个缺乏失败教育的国家。
芬兰虽然拥有许多成功的人、事、物，但他们却不因此自满，反而在2010年10月13日，首开先例成立一个“国际失败日”。在这一天，芬兰人也会鼓励全球一起来“自曝其短”，透过生活、社群、购物……等各种你能想到与想像不到的管道，好好用自己想要的方式，尽情尝试失败的滋味，借此释放内心的压力，无惧失败。
“国际失败日”一开始是由百年历史的芬兰名校、Aalto大学的创业社团所建立，也只在大学中流行。但学生对“失败”的各种趣味解读，迅速得到广大网友的支持，“晒失败”也成为一种流行。有人自嘲饮食不节制，有人摆出自己或孩子的冏照，也有人为自己的各种失败归纳出一套心得。
芬兰文化与教育部国际交流中心主任Paasi Sahlberg认为，大多数学校与家庭，只知道教育小孩要成功，不准失败。但他们从没进一步思考，成功和失败从来就不是对立，而是相互依存的。
而瑞典心理学教授Samuel West也在前些日子建立一间“失败博物馆”，里面展出了全球知名公司的许多失败作品，像高露洁的牛肉宽面条，哈雷机车生产的香水，以及可口可乐推出的可乐咖啡……等。
Aalto大学创业社团主席Elina Uutela表示，一件事情有趣的地方通常不在成功本身，而是在过程中的艰苦成长与蜕变。这种从失败中吸收正能量的训练，正是时下许多小孩欠缺的。
但芬兰的小孩从4、5岁就借由滑雪的过程，学习失败。芬兰人的想法与许多人是相反的，他们认为滑雪课首先要学的，就是练习跌倒，因为跌倒是最正常的事。所以老师会当着学生的面示范跌倒，然后从雪地爬起，再让学生用自己的方式跌倒。
这样一来，小孩不但知道跌倒后如何快速爬起，也明白人生就像滑雪，意外与挫折都很正常，只要能勇敢站起来就行。
而等小孩年纪再大些时，芬兰人还会给这些小孩制造更多失败的机会，像是让他们挑战制作火箭，材料规格由他们自行决定，有不懂的地方就可以请教学校聘请的专业人士。
过程中大人只能旁观，而且所有的规划都要让孩子自己完成。像是割木板若受伤了，就贴块胶布继续制作；规划有不足的地方就继续改进，让小孩在充满艰辛、挫折的环境中快速成长。
虽然到头来，不难想像那些火箭模型都飞不起来，但小孩却在过程中学到如何在沮丧时，迅速自我调适，打起精神继续改进，直到完成火箭。
放眼世界，渴望成功的人比比皆是，但禁得起失败的人却屈指可数，但往往最终得到成功的却又是后者。试着放下要求“完美”、“成功”的一颗心，或许我们也能看见自己与孩子新的成长。
