申请美国大学，您找对人选了吗？(图片来源:Pixabay)
【看中国2018年7月12日讯】大家知道，申请美国大学所要准备的东西包罗万象，然而不只成绩要符合对方要的，连帮忙的人也要找对才行。基本上，推荐人的专业背景或是学术领域最好是与自己申请的专业相同。大家也都知道推荐人的最佳人选经常是老师、研究指导教授、工作长官或同事，那么到底要找谁写最好呢？
1.专业方向
若申请的是Professional School，如牙医、物理治疗师、艺术表演相关……等类似这些专业领域或以实务性为主的专业，那么推荐人当中最好包括曾经实习阶段的主管或同事，才能展现出你在此领域已经有人脉并已开始实践，积极为之后的出路做准备。——推荐人通常需要与自己“共事”至少一年，因为这样的推荐信才有说服力。
2.学术研究
如果申请的是以学术研究为主的专业，得找授课教授或是带你做实验的指导教师，因为这样对你学术资格的评估较具可信力。如果能够的话，试着找看看有没有教授也毕业自同一所你要申请的学校、或与对方有学术合作关系，甚至有认识Admission Committee的人来撰写。不过这种情况确实很难得，只能多靠打听。
可见，在申请美国大学的过程当中，老师扮演着很重要的角色，除了传授知识外，也可以在校园生活跟未来发展等方面给予实质的建议。建议学生要与老师保持良好关系！
1.学生在申请过程中难免会遇到需要帮忙的时候，而老师长期与你相处、对你有一定认识，会愿意出手相助；
2.此外，老师也能跟你分享升学情报，甚至介绍一些大学的在校生给你认识。
学生跟老师谈话需留意什么？
所以现在就学着主动且有效率的和老师谈话吧！至于跟老师谈话有什么重点需要留意呢？来看看以下这几点：
1.尊重老师的时间
跟你的爸妈一样，老师除了在学校的工作之外，也要兼顾家庭，所以请务必尊重老师的时间。若你有问题想找老师谈谈，记得提前预约时间，可以透过email简单说明约谈的重点和所需要的时间，或是下课后直接跟老师约时间。
2.事前告知讨论事项
既然提到要尊重老师的时间，那么学生在跟老师面谈前，先想想这段谈话自己的最终目标是什么。其实在预约时间的时候，就表达想讨论的重点，于写下重点的同时，你自己也可以厘清头绪。我们辅导的学生有时候甚至在厘清头绪的时，就想到或查到解法了，那更能省下双方时间。
3.尊重个人界线
当你开始更了解老师以后，那条“亦师亦友”的界线会变得有些模糊。你或许可以把老师当成可信赖的好友，很自在的向老师发表意见，不过还是得尊重老师的个人界线，因为到头来，老师跟学生之间还是有条界线。
4.事先练习对话
有些学生跟老师谈话会紧张，而要消除这种紧张感，可以事先对着镜子练习对话，想象老师会如怎么回应你。举例来说，你可能跟老师面谈时，提及自己因为搞错考试范围，导致考卷有很多的留白，你可以询问老师是否可以做几份报告甚至参加一次补考以挽救分数。
5.解决问题而非制造问题
没有人想面对一堆未经思考过解决方案的难题，老师也是。若你还没仔细思考过自己的问题是否有解决方法，就拿着这些问题来问老师，可能你不会得到满意的答案。
与其仅将问题抛出来讨论，不如先自己想想是否能有解决的办法，这样老师会更乐于帮助你。你也该为解决自己的问题负一些责任，不能只是依赖老师给你解答。
重点是自己 不是老师
人在讨论自己所遇到的问题时，倾向归咎于外在因素，发生任何问题，千错万错都不是自己的错。但这样的沟通方式不会得到任何结果，所以你应尝试着将问题发生的原因放在自己身上，而不是在老师身上。
有些学生太过依赖老师，忘了老师也是人，有他(她)的情绪。所以跟老师说话时，记得要用善意的方式出发，别让老师觉得你在要求他做事，如此一来才能达到沟通的效用。
跟每个老师建立关系是件不太可能的事，所以建议学生真心诚意的与每位老师相处，你从中会找到几个跟你特别合拍的老师。再透过更多的相处让老师进一步了解你，让老师们成为你申请美国大学过程中的最佳助力！
