后悔不已的华人妈妈，示意图（图片来源：Adobe stock）
【看中国2018年5月20日讯】（看中国记者李乐综合报导）一名华人小孩回上海读书，却遭受老师辱骂、同学霸凌患上精神疾病……令打算回流国内的华人妈妈痛悔不已！
近日，一名来自澳洲墨尔本的华人妈妈爆料，在他们全家打算从澳洲向国内回流的过程中，上小学二年级的儿子却遭到国内老师言语辱骂，揪耳朵，打手心，甚至撕烂孩子作业本等等虐待。不仅如此，年仅7岁的孩子还默默承受了班级同学，如同“奴役”一般的指示，嘲讽和孤立。
墨尔本华人妈妈爆料（图片来源：墨尔本微生活）
据《墨尔本微生活》报道，这名男孩因在国内学校不堪重负，最终患上精神疾病，也就是最普遍的一种儿童精神性疾病—儿童抽动症。
从3月至今，孩子不断的抽搐，扯脖子，挤眼睛，每晚都很难入睡，吃饭也非常少，孩子在短短2个月瘦了很多！
中国和墨尔本医生共同诊断的结果都是：孩子压力过大，而这种精神疾病很难治，也就是孩子心灵上的创伤一旦形成，父母不知道要花多少时间才能抚慰。
医生诊断书（图片来源：墨尔本微生活）
医生诊断书（图片来源：墨尔本微生活）
这位华人妈妈怎么也没有想到，原本想让孩子回国接受更好的教育模式，如今却与事实大相径庭，痛心与后悔不断的缠绕在这位妈妈的心中。
或许一些回流的家长并没有考虑过，这些孩子从小在国外享受着快乐的童年，还能不能承受国内的体制和党文化教育模式。
也许你觉得小孩子的适应能力都很快，他一定能克服。但这是一定的吗？
这位华人妈妈千挑万选下最终选择了一所号称“有温度有爱”的双语学校。没想到做出这样的一个决定后，仅在短短两个月，就葬送了孩子童年暂短的快乐。
当时，这位妈妈将刚刚在澳洲读完小学一年级的儿子，送回上海就读小学二年级，儿子面临了一个最直接的问题：成绩太差。
本来这位妈妈并没有过多的担心，成绩差嘛，也是正常的，毕竟孩子并没有接受过国内教育，过一段时间就好了。
但在偶然的一次跟孩子的视频中，妈妈发现自己的疏忽造就了大错，孩子得病了！
仔细询问之后才知道，在孩子进入双语学校就读小学二年级后，成绩一直十分不理想。老师每次发试卷的时候，他都会经历这样一个过程：
“小A 100分，小B 99分，我们班大部分同学都考的非常好。但是，居然还有这样一位同学，来自我们班，给我们所有人都拖了后腿！他考了0分！”
同学异样的目光，老师无比戏虐的口气，都让这个孩子无法承受。
他下课后被老师叫去了办公室，低着头，不断地抽泣着，生性善良的孩子对老师说:“老师，对不起。”
没想到却得到老师这样的回答：
“我不要你的对不起！我要把你的考卷撕烂！”
甚至这位妈妈在把孩子接回澳洲之后才知道，不仅仅老师，就连同学都在不停地欺负他。作为一个寄宿学校，所有人的卫生都让他一个人做。
最近，妈妈将孩子接回了澳洲，让孩子重新回到了老师和同学们的怀抱。
墨尔本华人妈妈爆料（图片来源：墨尔本微生活）
妈妈说：“孩子在这里很开心，老师和同学们看到他回来，都立马非常热烈的迎接了他。”
但是，孩子的病并没有好。
孩子妈妈想不通的是，原本一个每天都开心快乐的孩子，怎么短短两个月就患上了精神疾病。
患病的小男孩（图片来源：墨尔本微生活）
她说：“我的孩子是一个情商特别高的孩子，所以当他跟爸爸先回国的时候，我一点都没有担心。”
“老师同学都很喜欢他，每次他进电梯，都会主动帮我们摁电梯。而且他也是一个很为他人考虑的孩子，曾经我亲眼见到过这样的一幕，有一个小女孩仅仅只是看了他一眼，他就知道让出自己手上最心爱的乐高。”
妈妈说，自己的儿子是一个每年学期评语都会有“乐观开朗”的孩子。
小男孩在澳洲学校的评语（图片来源：墨尔本微生活）
无论是老师，还是同学都对他的评价很高，老师不会在意孩子成绩太差，老师更能尊重每一位孩子的个人发展。
最后，这名华人妈妈希望提醒每一位在澳洲的华人家长：
当你们决心回国发展，千万不可疏忽大意孩子在环境转变的时候会发生的心理变化。
这位妈妈最终也没有举报这个国内的学校，她希望每个教育工作者都能够用真诚对待孩子，尊重每一位孩子自身的发展，但愿每个孩子都能健康快乐的成长。
墨尔本华人妈妈爆料（图片来源：墨尔本微生活）
对此，澳洲华人网友们纷纷发表评论：
@joan王说：“澳洲小孩读书很轻松滴，可人家国家照样那么发达。”
@土澳民居说“把澳洲的孩子送回国内受罪，你脑子是不是进水了？”
@Niskiis：“国内水太深，太恐怖了！一群乡下人都在上海做起了老师……有知识没文化，根本不懂教育是什么。我15岁来的澳洲，感谢每一个老师的帮助和尊重。想到小时候在上海读书，班主任动不动就说小心我把你眼珠子挖出来贴在黑板上，全班都怕的要死。有一次几个老师要在教室里打牌，我留到最后等家长来接，老师教我如果有人问老师呢？不能说打牌，要说在开会。现在回忆起来真是太恶心了！”
也有评论认为，大陆的教育模式是从小学开始，就教授孩子共产党的斗争理论，对儿童心灵用暴力血腥来浇灌信仰，并加以实践，逼别人去学习连中共官员自己都不相信的东西，这是极其歹毒的。表面上看也讲尊敬老师，尊敬家长，但其最终目地是把人培养成“人性全无，党性丰满”的人。
此外，中共教育利用标准答案和考试的手段来扼杀孩子的独立思考能力、想像力、提出问题、解决问题的能力和创造力。若论考试能力，中国学生绝对世界第一，这是一种大规模的长期的采用题海战术，死记硬背的渗透式的强制教育，应试当然可以拿高分。
但是，学生的快乐是非常重要的。大陆的孩子难以快乐地学习，探索学问，追求真理，享受生活。孔子认为，治学的最高境界是乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”而强制的高强度的题海战术得到的不是快乐，而是厌学。应试教育只是获得通过考试的技术，一旦通过考试就万事大吉。
商人任志强说过：“教育的可怕在于从来不是开启人的独立思考能力，不需要你去探索，用考分限制你只能死记这个标准答案。于是就可以用欺骗掩盖事实的真相，甚至任意编写历史，颠倒黑白。让人民生活在谎言之中。”
中共把马列党文化及理念强行植入这个标准答案中，长此以往，中国的下一代就成了党可以任意控制、煽动和愚弄的人。
