中国国家统计局数据显示，过去十年，中国受过高等教育的人大幅增加了147%。国家统计局2010年人口普查结果显示，每10万个中国人中，就有8,930人上过大学。同样在过去十年里，高中毕业生增加了26%。
中国领导人连忙用这些统计数据大赞本国的教育，数字似乎表明近年来中国教育出现了令人印象深刻的改善。然而，其它一些数字呈现出来的却是有关中国教育的截然不同的情况。
上周末发布的《2011胡润少壮派富豪榜》中，共有56位年龄在40岁以下的亿万富豪(以人民币计)上榜，其中有一半人在欧美受过教育，并且五个人里有四个都说，他们会考虑把孩子送到国外，接受更好的教育。
据国际教育协会(Institute of International Education)2010年发布的一份报告显示，去年有12.8万名中国人到美国留学，中国是向美国输出海外留学生最多的国家。
美国的中国在校大学生增加了50%，至4万人，是2005年的四倍多。
中国在美留学生激增，其中一个原因是中国富人日益增多，对很多人来说，到海外留学变得更容易实现。
不过，有钱并不是中国父母把孩子送到国外读书的唯一原因。虽然表面看来，中国正在经历一个中学教育的繁荣期，但中国教育体系长期以来却是举步维艰。批评人士说，这种教育体系十分危险，它依赖的是死记硬背和僵化的考试内容。这些批评人士说，可能有越来越多的中国人正在为学历而读书，但他们接受的并不是分析性和创造性的思维训练。
另外，中国教育总是为经费短缺、城乡不平衡及农民工子女受限等问题所困扰。
中国教育质量不仅仅对社会精英人士来说是有问题的。中国希望大力发展工业，开展高科技化生产，但很多企业说自己可能面临技术工人短缺问题。正如分析人士预计的那样，由于老龄化人口的增加，技术工人短缺可能会在未来一两年内恶化劳动人口减少的问题。
北大附中副校长江学勤表示，中国政府意识到教育有问题。去年江学勤给《华尔街日报》专栏撰文称：跨国企业和中国公司对中国大学毕业生都有同样的抱怨，说他们无法独立完成工作，缺乏团队工作应有的社交技巧，过于自负而不愿学习新技能。
诚然，中国已经在酝酿教育改革。中国政府去年提出了一项提高教育质量的十年计划，据江学勤说，有些学校已经开始推动学生的多样性和独立思考。
似乎现在进行改革为时已晚，已经不能说服当代的少壮派亿万富豪让孩子留在国内读书。因此，现在的问题变成了：他们的孩子的孩子将在哪里受教育呢？
