孩子大了，教他们学开车，一点也不稀奇。何况现在的孩子，年龄还没到就已跃跃欲试，一副迫不及待的样子，因为开车表示他们已经长大了，可以有更多的行动自由。
女儿小时候学过骑单车，虽然学的速度比她哥哥慢一些，最后还是学会了。念硕士的时候，从学生宿舍到教室，有好长一段的距离。各区教室前面的停车位收费不赀，每天开车不划算，很多学生都是骑单车去。
而我的女儿，因为许久未骑单车，骑车的技术早已忘得差不多，至今仍然坐公交车去上课，靠二条腿走到教室。虽然每天走路是一种蛮好的运动，然而，我鼓励她再恢复荒废已久的骑车，是有另外一番目的。
女儿念初中的时候，学校要推广阅读，发动小朋友卖杂志，并且用赠品来吸引他们。我认为这是一项很好的训练，我赞成她参与这项活动。
我告诉她，我不希望她一直保持内向的个性，希望她能去接触一些陌生人，去尝试从来没有做过的事，也要解决过去没有想过的问题，更要有勇气去面对可能发生的各种状况。社会是一本活的教科书，在学校里头，要先学会一些基本的交际技巧，毕业以后才不会手忙脚乱。
当时，我花了几个下午与傍晚，以及周六一整天，陪着女儿挨家挨户地敲门，去推销杂志。不仅在住家附近几条街道这样做，还开车到别的城市去，原因无他，就是要促使女儿接触陌生的人事物，训练女儿的胆量。
等到我们完成学校预定的目标，内心的满足全写在脸上，我们做到我们想要达到的目标。完成一件工作，不是交差而已，它本身就是学习，它更是一种自我的肯定。美式教育之所以被人推崇，原因便在此--不但用启发的方式，而且搭配其它活动，让理论与实用并进。
回忆完初中推销杂志的情景，我鼓励女儿再一次学骑单车。我告诉她，学会骑单车，不但方便，更可以建立自信。
学习骑车，表面上是体能的训练，更深一层的是心灵的成就，多学会一项技术--尽管是简单的骑单车--自己的价值也会更加提升。
在夕阳西下的时刻，如果在偌大的校园里，看到一位老爸爸扶着单车，帮着一个20来岁的大姑娘，保持车子的平衡，满头大汗地跟着车子往前奔跑，大声叫着要她扭过倾斜的上半身，或者叫她赶快转弯，别撞上障碍物的时候，你就一点也不会觉得奇怪了。
