但仔细论起来，儿童忽视可不是一桩小事。它是世界公认的儿童虐待行式之一，与身体虐待、精神虐待、和性虐待一起，构成儿童虐待的四大类别。这中间， "忽视"是最为普遍的一种儿童虐待。中国在这方面的研究刚刚起步，有关数据很少。这里，我且引用美国国家儿童虐待与忽视数据库所提供的一些数据，来向各位说明这个问题。
美国国家儿童虐待与忽视数据库提供的资料显示，2005年一年中，在美国有大约899000名儿童遭受了虐待。其中，有62.8%的儿童、也就是564000多个孩子们是忽视的受害者。
另外，在2005年，因遭受虐待而死的孩子中，有42.2%死于忽视，其它的24.1%死于身体虐待，还有27.3%则死于多重虐待。可见，忽视是可以杀人的，实在是不容人们忽视。
那么，什么是"儿童忽视"呢？美国国家儿童虐待与忽视数据库所给的定义是这样的："忽视是一种虐待形式，它指的是在自身经济条件允许、或者是在得到经济及其它帮助的情况下，监护人未能向被监护人提供必须的、与年龄相适宜的照料。"
被认定为属于虐待的忽视行为通常具有一贯性，而且往往在遭受忽视的孩子身上，有一些很明显的、可以观察到的迹象。凡是与孩子有近距离接触的人，比如邻居、护士、亲戚、教师、还有医生等，都能够看到这些迹象。因此，在美国有法律规定，在看到某个孩子疑是遭到虐待时，中小学和幼儿园的老师，还有医生、护士，都必须向执法机构报告，否则他们就会失去自己的行业执照、被罚款、甚至要坐牢。
作为一种儿童虐待的形式，忽视也被分为四种，包括身体忽视、教育忽视、情感与心理忽视、还有医疗忽视。我们在这里再分别解释一下。
身体忽视是忽视中的主要形式，它一般指家长或监护人不满足孩子的最基本需求。比如适当的住所、服装、食品和睡眠等等。另外，身体忽视也包括了遗弃儿童、驱逐儿童出家门、监督不当、以及不提供安全环境等等。身体忽视对儿童发展会造成许多严重的不良后果，例如非生理性的发育滞后、营养不良、严重疾病、各种伤残、以及可能影响他（她）一生的自卑感。
教育忽视指的是家长或监护人在儿童达到义务教育年龄时，不让孩子上学、也不给孩子提供适当的家庭教育或特殊教育、培训，从而导致了孩子无法获得必要的生存技能、出现不良行为、消极的情绪情感、以及身体健康等问题。
我觉得在中国，教育忽视还有另外一种具有中国特色的形式。那就是向儿童过度地提供与孩子发展不相宜的教育，以教育的名义对孩子施加压力、而忽视了儿童的能力与发展需要。这样的教育忽视同样会给儿童造成生理和心理上的不良后果。
家长或监护人对儿童情感与心理忽视的行为有很多种。其中一种是对孩子的基本精神需求熟视无睹、对孩子不理不睬、不鼓励、不保护、也不关照，如同孩子不存在一样。还有一些行为包括了明确拒绝儿童的精神需求、对儿童冷嘲热讽、威胁恫吓、把孩子与外部世界隔绝、不准和其他人有正常接触、制造恐怖氛围、威吓儿童、还有鼓励儿童参与非法、反社会、以及腐败活动。
第四种忽视呢，是医疗忽视。顾名思义，就是家长或监护人在有能力的情况下，却不为儿童提供适当的医疗救助，从而造成儿童的死亡、永久性的伤害、以及残障。在这一方面，强调"有能力"很重要，因为医疗条件通常与家庭经济情况有很高的相关。贫困家庭力不从心，是不应该被指责为忽视的。在这一方面，社会机构的支持能够起到很大的作用。
总而言之，儿童忽视是一种很普遍的儿童虐待，儿童忽视可能造成的后果很严重。因此，它实在不容我们忽视。
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