发表时间： 2008-03-05 11:06:00作者：
3月4日，上海市政府网站发布消息说，教育部所属各高校正在紧锣密鼓地进行教授评级定岗工作，这是改革开放以来高校首次进行教授评级。
旨在体现收入差异性
记者了解到，今后高校教授将不再像过去那样只有正副之分。高校教师不论是正、副教授还是讲师、助教，都将有不同的等级，总的级别达到13级。
有关部门负责人介绍说，原先高校的教授只要职称一样，就享受完全一样的待遇，而且教授的各类职称基本上都是终身制的。同样职称的教授即使在教学和科研方面贡献不一样，也没有办法在收入等方面体现差距。
而根据教育部和人事部联合发布的相关新规定，教授不仅要按照成就评定不同的级别、享受不同的待遇，学校还可以在教师岗位中尝试设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位，这样既能够体现同等职称条件下教授的不同贡献程度，也能够体现教授在教学和科研方面的不同贡献。
教育部门表示，这一做法，旨在避免"过去那种教授评价标准完全由科研成果来决定，教学型的教授即使付出再多也不能得到适当回报的局面"。
文科几乎没有一级教授
根据规定，高校的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，必须分别纳入相应岗位设置管理。高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%，其中，教师岗位一般不低于岗位总量的55%，管理岗位一般不超过岗位总量的20%。
据记者了解，高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。按照规定，一级教授基本上只有院士才能达到相关的评定标准，而文科基本上没有一级教授。
各高校高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全国总体控制目标是：二级、三级、四级岗位之间的比例为1∶3∶6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2∶4∶4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3∶4∶3，十一级、十二级岗位之间的比例为5∶5。
