不久前，看了一则报道，说中国赴加拿大留学生陈敏因绑架谋杀犯罪伏法，中国媒体把这一过错归咎于加拿大，说是加拿大的社会环境把中国的孩子带坏了。
按照国内媒体的说法，很多国内的中国人会不加分析地赞同，因为在国内，向来只有一种声音，媒体(共产党的喉舌)说什么，人们就相信什么，人们已丧失了分析问题的能力。
然而，在我看来，此事件的产生，不能说国外的环境把中国的孩子影响坏了，反而恰好说明中国的教育制度的没落，是腐朽没落的中国教育制度把中国的学生教坏了，是腐朽没落的中国社会环境把中国的孩子影响坏了。
有一次，我与同事回忆大学的读书生活。朋友说，他所就读的大学的学生生活非常糜烂，他曾亲自看见一个宿舍的学生包了一名女子轮番跟全宿舍的学生睡觉，学校竟然不知情，至于在外面租房嫖妓的现象更是家常便饭了。我听后瞠目结舌，我曾经听别人说X大学有这种现象，没想到果然是真的，这可是省名牌大学啊。这种现象绝不是在个别大学才有的，它是一个普遍现象，这反映出中国的教育越来越腐朽了。
也许有人说这都是过去的事了，现在情况已经好转了。果真如此吗？非也，如果学校查得紧一些，学生便做得隐蔽一些而已，并非有改善。曾有就读于某大学的学生跟我说，在他们宿舍，他们宿舍的同学经常有事无事聚在一起看黄色电影，浏览黄色网站，至于男女同学出去外面开房风流的现象更是司空见惯了。对于对“黄色”打击得非常严厉的中国，在高校流行人们认为“糜烂”的生活作风，不是非常具有讽刺意义吗？
产生这种现象的原因，我想大约只能归结为两点，一是越来越没落的教育制度，二是越来越腐朽的社会环境。在早些年，要是人们提起红灯区，我会听不懂这是什么新名词，而现在，在社会的每一个角落，处处都有“红灯区”，随便都会跳出“专门”为人服务的“小姐”。早些年，这些红灯区是专门为那些出来视察工作的高官们准备的，如今，它已“飞入寻常百姓家”了，普通人也可领略一番个中滋味了。我想，这就是所谓“最先进文化”下的产物了吧？在这种环境下，学生不变坏才怪呢！
中国的教育，从上到下，一节节在变坏。以前发生的马加爵杀人案，不正好暴露了这一问题吗？大学生是如此，那么中学生、小学生呢？
大约2000年的时候，一批初中学生分流到我们学校，在“五一”前，S乡的校长打电话对我们学校的校长说：“你们要小心一些哟，我们学校去的学生很多都是扛（沙）枪扛刀的。”后来学校因一打架事件报警110，从各个宿舍里搜出一大堆的刀、铁棍等凶器，真叫人心惊。这些学生，只要当中一个当头的一声吆喝，随时都可以聚集起来打群架，简直像“黑社会”。
2002年，我下乡支教，刚到学校，就听见该校的老师说他们学校有“七匹狼”，经常打架斗殴，收取同校学生的“保护费”，小小年纪，就懂得黑社会这一套了，真不知学校的老师是如何教育这些学生的？后来该校的老师还对我说，他们学校的学生已经是“很老实”的了，其它乡初中比他们学校要乱得多，我听了不禁咋舌。与我一同下乡支教的另一同事在另一个乡的某小学，我向他打听他那里的情况，他说的事更令我心惊，曾经有一个小学生从家里操菜刀砍他们学校的老师，而家长也为其子女助威。
有一次，我坐班车去G市，途中一群学生上了车，从年纪上看大约是小学五、六年级的学生，谈话举止俨然一副二流子的脾性，说粗话，跷二踉腿，在众目睽睽之下大摇大摆地抽烟，我很惊奇小小年纪居然学得一副流氓习性。
从种种事例看来，可想而知，中国的教育到底是怎样一种状况了，从内到外，它在慢慢地坏掉。我曾跟一些教师交换过意见，为何中国教育会出现这种现象，有些人说是因为“普九”的缘故，有些人说是“素质教育”引起的，有些人说是社会环境影响造成的。
前些年的“普九”，我的亲身体会是造假。虚造数字不说，连设备都造假。一次“普九”验收，某中学到我们学校借电脑，说是验收一过，马上归还。很多学校根本没有达到标准，但当官的为了头上的乌纱帽，公然公开造假，而且这种造假还是上级部门吩咐下来的。曾经有上级的指示说，如果“普九”验收不过关，是学校责任的，要追究校长的责任，是教育局责任的，要追究局长的责任，是县里责任的，要追究有关县领导的责任。按照现有的条件，90%的学校验收都难过关，说白了，这是拐着弯叫人造假。
在中国，不造假是行不通的。中国的制度向来就是这样，上有政策，下有对策，“造假有理”嘛。中国不是有句口号吗，叫做“有条件要上，没有条件创造条件也要上”。教育部门不是生产单位，自己无法创造收入，真要“创造”条件，也只能造假了。
近年来中国提出了“素质教育”的口号，于是上面有了新规定：学校不准补课，小学生不准布置课外作业。新规定实行了一段时间后，教育局一看不行了，好多学校的考试分数下降了，中、高考排名与其他县相比落后了，只好睁一只眼闭一只眼不吭声了。实质上，“素质教育”在中国，特别是广大的农村学校，看来不过是一句空口号，没有任何实际上的意义。“素质教育”实则是“数字教育”，为了数字，不惜变本加厉。
中国的中小学教育，就是要分数，其他的一概不管，根本也无法管。用“党八股”的那一套教育学生，学生根本不听，教师也知道这一套不管用，对学生的品德教育是无计可施，再加上腐败的社会环境，人心道德急速下滑，学校已经无法对学生真正进行有效的品德教育了，就连刚入学的小学生就已经学到满嘴脏话，学校真的已经是勉为其难了。我时常听到不少教师一谈到中国的教育问题，一个个摇头说：“难啊！”
有什么样的社会制度就会缔造什么样的教育制度，腐败没落的中国社会环境不去除，中国的教育就永远没有纯净的那一天。我真担心，到了某一天，中国会变成“黑社会”大国。
