有一天，她告诉我们这些七、八岁的孩子，说人类最崇高的理想就是共产主义。当她向我们介绍共产主义社会是如何美好时，脸上飞起了红霞。受老师神情的感染，我的心中也涌起了一股“崇高”。
小学快毕业时，只有小学文化程度，军人转业的校长告诉我们：人类社会的发展经历几个阶段，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会，而我国有幸跳过了资本主义社会，直接进入了社会主义社会。社会主义的分配制度是按劳分配、按劳取酬；等到了共产主义社会，人们的觉悟高度提高了，那时物质高度丰富，就是按需分配，人们想要什么就有什么了。
当时在我这个十二、三岁的孩子心中，总有一个疑问，就是到了共产主义社会，人们的思想觉悟真能那么高吗？怎样才能提高他们的觉悟？虽说共产主义按需分配了，可是要是有的人贪得无厌怎么办？看看我们身边的人，有的人私心那么重，个性那么强，总想占人家的便宜怎么办？现在想起来，那时虽说是个孩子，但心中的疑虑不无道理。几十年过去了，现在人们的生活不知比过去强多少倍，你看那些贪官，本是人上之人，应满足了吧？可是还要吃了碗里看锅里，拿了工资资金还要向国家伸第三只手，第四只手；家中有了结发妻子，还要在外面找情人，包二奶。这些当官的从小受共产主义道德教育，他们的觉悟按说应该高吧？可是……
刚刚进入80年代，那时邓小平主政，开始分田到户。虽说实践证明分田到户是对的，给农民带来了好外，可是按照马克思理论，共产主义是由私有逐步走向公有，过去的土改、农业合作化、人民公社就是这样由私有到公有走的，分田到户明显是走回头路。所以当时很多人都想不通，除对邓出言不逊外，还编了一些顺口溜来发牢骚，如：毛主席象太阳，照到哪里哪里亮，邓小平象月亮，初一十五不一样。意在讥讽邓改变了毛的路线。记得曾有一位教过我的老师讲了这样一段大胆的话：
你看这个马克思，吃了饭没事做，整天就在家里瞎琢磨，想个什么共产主义 ，什么时候才能到共产主义社会哟，是猴年马月的事哦。
这位教师对共产主义产生了怀疑。我那时很年轻，属拥邓派的，觉得农村分田到户总比大锅饭好，多劳多得，再不用由生产队支派折腾了。其实那时的共产主义在我心中已淡若云烟。
然而真正让我见证共产主义在人们心中崩塌的是在90年代初期。
那时我正在大学进修中文。有一天中午，我们寝室进来了两个30左右穿着讲究风度翩翩的同学。刚进寝室站定，就说道：“今天下午是马列主义理论课，那东西早落伍了，连教授们都不能自圆其说，真没意思。朋友们，今天有没有人想出去放放风，保证1张（10元钱）搞定。”
他两人走了，我问身边与那两位相熟的同学，他们要出去放什么风？
同室的同学告诉我：他们爽快得很，是政史班的，是高中的校长主任。他们要出去玩女人。
我问，他们不上课，老师不追究？室友说，他们都给班主任送了礼，送礼的钱总不是学校报销的。到了考试的时候，他们把答案缩印了带进考场。班主任对他们多少要睁一只眼闭一只眼的。
他们是高中的校长主任，政史课教师，他们都不信马列主义，不信共产主义，将来回到学校，走上讲台，何以面对学生，面对学生？也许他们只能做两面人，一方面向学生灌输马列主义，共产主义；另一方面，他们不信这些东西，正像现在的一些大贪一样的，在台上大谈廉洁奉公，在台下大贪特贪，腐化堕落。
今天，当共产主义在人们心中完全崩塌时，受中共几十年洗脑的中国人，也不信神佛，完全没有了信仰，人们信的只是金钱、权势，人们的思想和道德开始了地陷式的沉沦，中共的共产主义魔性教育已给中华民族带来了灾难性后果，它们破坏中华文化，魔化人性，人们为了个人的利益做事不择手段甚至丧尽天良。这正是发生在当今中国的一切乱象之源。
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