此前，上海的中考单设体育科目，考核的只是跑步、投掷和跳远等一些从竞技体育项目演变改造的项目，总分共10分。引人注意的是，形态健康的概念将很可能被引入考核，如身高、坐高、胸围等将首次上升为标准。在评价上，健身教育将给出发展性的评估，分为“好、较好、中、差”四个等第。
据悉，市教委此次改革的目的在于变原来的标准达标为现在的发展性评价。比如，一个学生在高二时身高为160厘米，高三时，通过科学的健身，身高变成162厘米，那么他(她)的健身等第可能就是“好”。
北京落点
北京试行学生体质健康标准
记者今天上午9时从北京市教委体美处了解到，本市部分中小学目前正在试行学生体质健康标准。新的体质健康标准与原有的体育项目考核不同，不再是竞技状态，也更加关注学生的形体健康。
据东城区体美科罗老师介绍，该区小学五年级、初二和高一年级的学生都将试用该标准。今后，该区的中小学生的健康标准将有望实现“一卡制”，学生健康状况将可能列入学生档案。
家长反应
身体因素多由先天遗传 这种做法对学生不公
获知体育课的改革可能，有家长表达了自己的质疑。
他们认为，孩子的身高和胸围等身体因素相当多都是取决于先天的遗传，后天的体育锻炼只会起部分作用。
因此，以这些身体数据来评判一个学生，进而有可能同他的升学联系起来，是有欠公平的。
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