我从热气腾腾的面碗上抬起脸来道：“满仓自然是要满仓的。”
“什么时候了，还满仓？！你会不会做呀！”
我被她说得没趣，“做总是要做的，东北概念，再说······经济形势也是好的，晴雨表背离······”
“你也老大不小的了，怎么还天真得象个孩子似的，就没看你赚过钱！这样天真怎么不去作官！”王姨说着，忿忿然的去了。
我被她抢白得无话。
夜来人静，在郁闷中又想起“这样天真的孩子怎么不去做官”的话，到是十分佩服王姨的智慧来。我没有福份做官，但是根据所见所闻的官的新闻、旧闻、奇闻，王姨的“纯真孩子可做官论”实在有点道理。盖所有孩子身上可以发现的品质特征，均可以在一些官员身上找到，对照学校老师给俺儿子的学期评语，粗粗列出几点供大家讨论：
1、孩子是非观念尚不明确，缺乏独立做好一件事情能力。官们何尝不是如此，且不说败事者众，成事者希的官员队伍，就是一些基本的是非观念，我们有的官员也搞不清楚，屡见不鲜的例子是，犯罪的官员在法庭上、镜头前，一把鼻涕，一把眼泪的诉委屈：我哪里分得清什么是公家的钱，什么是自己的钱？没有人告诉我别人的老婆不能睡呀？你们明晓得我在犯错，也不管管我，你们对我负责不负责呐？其余从略。
2、孩子贪吃贪玩，做事和学习不主动。到部门办个事，门卫答：在组织学习。文件下来，最后都要缀一句：应当组织学习，可见，对官来说学习多么重要，可你不组织，他不学习，他贪玩。到当地著名的玩乐场所玩，外地玩，国外玩；什么新鲜玩什么，什么都玩；当然，如果你问他是不是在玩，他一定回答你他是在学习。假如你要他做什么正经事那是难上加难，没听见舆论监督天天都在嚷嚷：希望有关部门对于有关问题采取有关措施么？至于贪吃，因为他始终处于长身体阶段，虽然什么都吃，尽挑好的吃，把你的钱都吃完，你能怨他？
3、孩子已经能够背诵学生守则，不过不理解，不遵守，常常自行其事。现在什么都讲依法，连俺们村长都说要依法治村。不过做的时候还是自行其是，玩得一高兴，早把规矩守则抛到九霄云外去，玩到天黑回家，你冲他发火，他还能流着鼻涕把学生守则背完，真服了他。
4、孩子比较任性，虽然能和其他同学相处，但是情绪不太稳定，有点喜怒无常。不是嘛，今天说好的事情明天改了；答应你做10件事情，能做1件就忒了不起了，还偷了点工，减了点料。才冲你笑呐，一会又发上火了，经常拍案而起，有时拂袖而去，你说他骂他，他到不生气，在你面前撒起娇来，让你爱也不是，恨也不是。
5、孩子多以自我为中心，表现欲较强。那是自然，独生子女病嘛，社会问题。其余参看当地新闻，略。
说实话，我对老师的评语罗列我孩子这么多缺点是很有意见的，这样评价我儿子绝对是不一分为二的，正考虑什么时候找老师说说，儿子建议：不如给老师送点礼，意思意思。这小子！说不定真是做官的料。
今天上午，我在证券营业部门口边等着开市，边和股市老友老赵阐述我在王姨基础上总结发展的“纯真孩子可做官论”，老赵抽了我三颗“红山茶”，很耐心的听我讲完，又问我要了一颗烟点上，说了一句：“那也要看是谁家的孩子。”回头就走了。
这老家伙！
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