这一现象正引起社会各界越来越多的关注和谴责，一些学者尖锐地将其指斥为学历场上的官员腐败。
“干部文凭”成为“另类风景”
近年来，干部“攻硕”、“攻博”之风愈演愈烈，省部级、司局级、县处级，级级都有；从普通大学到名牌院校，处处可见，其人数之众，范围之广，已成为教育界乃至社会的“另类风景”。
记者在采访中发现，“干部文凭”之“特”几乎随处可见：
－－－“攻硕”、“攻博”的干部入学大都不需经过统一考试，一般都是经过学校单独命题考试被“单招”的。
－－－“学员们”大多公务繁忙，既不能按时来上课，也不能潜心“研究”，结果是听课有秘书代劳，论文有别人“操刀”，答辩论文不过是走过场。
－－－课程学习时间更有着极大的随意性。一般专门针对干部的研究生课程班是两年学制，一年授课两次，每次15天左右。
至于这类学员的学费则大都是“干部拿证，单位买单”，干部个人自费学习反倒成了一件罕见的事。
三方打造“繁荣市场”
一些干部和专家学者在分析原因时认为：三方“合力”才得以打造出这一“繁荣市场”。
干部“积极向上”的愿望是最原始的基石。对很多干部而言，文凭意味着升迁、提拔，在同等考察中高人一筹。
一些地方对干部的考察办法为“官员文凭”提供了丰厚的回报，事实上助长了这一风气的形成。一些地区的组织部门不仅存在着“看文凭，不看能力”的情况，在文凭证书的看待上也存在着独立于教育部门之外的“两条线”情况。
一些原本神圣的学校为“干部文凭”提供了稳定的供货市场。据业内人士透露，高校对开办官员“研究生班”、“干部证书班”、“干部培训班”等争相追逐，而一些导师为了拿到科研项目和经费，或者为了某种好处、关系，根本不进行严格的考核、考试。
隐患甚于近忧
一些社会学者和教育界人士尖锐地指出：大量“变质”的文凭在干部队伍中的泛滥败坏了学风，冲击了我国的教育制度，使我国的学位水准大打折扣，不仅使人们对我们的教育制度产生信任危机，而且严重损害了干部队伍的整体形象，其示范效应将使社会风气趋于恶化。
