香港傳統名校聖保羅書院（圖片來源：視頻截圖）
【看中國2025年3月5日訊】（看中國記者盧乙欣綜合報導）香港傳統名校聖保羅書院一名中五男生，24日赴杭州進行為期5日的交流考察，但卻在28日參加公社科考察期間死亡，學校與教育局僅稱「不幸身故」，迄今未公布具體詳情，引發多種揣測與恐慌。事件曝光後，大批教師與家長向前考評局經理楊穎宇「爆料」，指北上考察已成為報考公社科的必要條件之一，間接影響學生的報考安排。楊穎宇批評，教育局迄今未就學生死因交代半句，處理方式是「史上最差」，進而引發公眾更大疑慮和恐慌。
聖保羅學生赴杭州交流死亡 校方與教育局未交代死因引發揣測
聖保羅書院1日向多間香港媒體證實，一名中五男生赴杭州參與公民及社會發展科交流活動期間「不幸身故」。該校3日發布新聞稿，指男生是28日離世，目前正調查事件及啟動危機處理小組，呼籲給予空間。
教育局指出，有關考察行程一直順利進行，並形容是令人十分惋惜的「不幸事件」，教育局隨團人員已經立即提供支援，港府駐上海辦事處也立即派員前往當地為死者家屬提供協助。
教聯會會長鄧飛表示，該事件是首次有學童在香港境外交流活動期間去世，善後費用要視所購買保險的賠償；教育界立法會議員朱國強則稱，此次是「個別事件」，不影響其他赴中國考察活動。不過，校方與教育局都沒有交代男學生的死因及案發詳情，異常平靜，引發多方揣測。
港媒《星島日報》引述消息稱，這名男學生的死因為自殺；「小紅書」則有用戶稱，該事件跟校園欺凌有關，甚至有網友質疑死者是遭到「摘取器官」。對此，不少網友留言表示：「真黑暗。」、「自己唔出嚟交代，又唔俾人揣測？」、「香港傳媒全部封口，可見事件嚴重性。」、「有人想封鎖消息說好香港」、「現在沒有教協 沒有傳媒監察 香港就變得如此墮落。」
有網友質疑，事情怎會如此巧合，偏偏是在中國出事；「上去送終？」、「我相信他會在上邊火化？」也有網友諷刺：劇本很快就會寫好，說是學生情緒問題 屬於個別事件；沒有事情比國家安全更重要；對下一代最好的辦法，就是沒有下一代。甚至網上傳出此事件涉及欺凌，教師更被指牽涉其中。
聖保羅學生之死 馮睎乾：香港家長至少有權知道三件事
作家馮睎乾今天（5日）凌晨透過臉書專頁「馮睎乾十三維度」發文質疑，一個學生在途中「不幸身故」，事態很嚴重，惹得各方揣測，為何四、五天過去，依然沒有人正式交代死因？
他表示，官方沒有說法，其他人自然會給你一個說法，例如中國微信公眾號。這兩天看見一些香港人share「港小文港文HK Connect」（微信帳號）的文章，題為「香港名校學生在杭州不幸身故！真相背後究竟隱藏著什麼？」竟比港媒報道詳細得多，乍看還以為作者有獨家消息。但他指出，只要細心想想，就知道很可能是內容農場文。
馮睎乾舉例，例如作者言之鑿鑿說「杭州警方初步通報稱『排除他殺，符合自殺特徵』」，但他查遍中國媒體，根本沒有新聞報道，並質疑，警方會通報嗎？
至於文內說「死者為校內尖子生，性格開朗，赴杭前無異常表現。家屬稱其對交流充滿期待』，質疑『毫無徵兆為何突然輕生』。」馮睎乾諷刺，作者知道死者的性格與學業表現，甚至引用了家屬話語，看來消息靈通。他進一步指出，但奇怪了，身亡日期這種基本資訊，作者反倒表示「待核實」——核實不到事發日期，卻探聽到許多難以知曉的細節，合理嗎？
馮睎乾續指，更荒謬的是，作者說香港立法會議員已「公開呼籲」、要「成立聯合調查組，確保程序公正」，這分明是編故事。因為沒有任何「立法會議員」要求成立調查組，僅僅一、兩位「議員」說此事罕見，形容為「個別事件」、「不會影響到其他內地考察」云云。
針對該篇文章來自「港文HK Connect」，馮睎乾表示，這是深圳一間教育諮詢公司，其簡介為「十餘年香港及國際教育經驗，香港3-18歲升學、香港本碩博教育、HK身份福利資訊及辦理一站式平台」。並進一步推測，這微信公眾號很可能為刺激流量，就假裝大爆內幕，炒作聖保羅學生身亡的故事。
針對香港網民說「為什麼大陸人報道這麼詳細」，馮睎乾指出，理由很簡單：因為那是小說，虛構的東西，因此要多詳細就有多詳細。他強調，該事件發生後，連死因也眾說紛紜：有「自殺」、「哮喘」，小紅書上還提及跟「欺凌」有關。
馮睎乾批評，官方不解釋，自然會以訛傳訛，引發不必要的猜疑、恐慌及陰謀論。他認為，香港家長至少有權知道三件事：第一，真正死因。是否涉及欺凌？若有，受誰欺凌？；第二，同行的教育局官員有何責任。是否關注過學生的情緒問題，以及如何處理；第三，這類中國交流團是否強制？若是，為何要強制？
最後，馮睎乾指出，教育局不給公眾一個說法，大陸農場文就會給你一百個說法。並批情，官員若有最低限度的責任感，就該向香港的家長交代清楚。
楊穎宇：香港學生由「統戰對象」變成「統治對象」
根據自由亞洲電台報導，網媒《教育刺針》創辦人、前考評局經理楊穎宇近日收到大量家長及老師「爆料」，指從2021年公社科取代通識科成為了高中必修科後，北上交流已屬「強制活動」，有個別中學甚至是強制初中生參與；教育局則是「強烈建議」各小學，帶同學生赴中國的「姊妹學校」交流。
楊穎宇批評，香港學生已從「統戰對象」變成「統治對象」；「統戰和統治有甚麼分別呢？統戰的話當然是給你看些好東西、給你吃一些好東西，讓你產生好的感覺；但是現在你變成統治的對象了，所以一切的東西是強迫的。強迫自然就不會有『著數』、不會有好東西，所以吃的又會很普通，一切都很趕急。」
其實，這類的交流活動同時影響老師與學生，例如，有些老師每年須擔任班主任，最後變成每年要帶學生北上考察；有家長按校曆表安排跟子女復活節外遊，但學校卻臨時安排學生北上，即使家長向校方表達意見，但校方仍指「外遊」不能是缺席原因，導致家長取消行程。
楊穎宇批評，教育局至學校的做法「霸道」，並引述爆料人指，許多學校將參與北上交流，列為報考文憑試之必要條件。他認為，這非常嚴重。文憑試公社科沒有校本評核，但一個小小的交流團居然能影響學生報考資格；因為這個科目是必修科，沒有報考資格、沒有這項成績，就無法報大學。
雖然聖保羅書院與教育局都呼籲外界，切勿揣測事件緣由，但從目前流言四起的狀況來看，大眾的反應絕對跟校方、官方截然不同。針對教育局迄今未有就男生死因交代半句，楊穎宇批評，官方在資訊的掌握、管理、發放上，是「史上最差」，進而引發公眾更大疑慮和恐慌。
楊穎宇指出，此事不僅僅是涉及安全與否問題，而是在中國出事後，表面證供就反映，政府是否不讓資訊發布。在出事之後，港府連一個即時、似樣的解釋都沒有，這其實引起家長很大的疑慮，「就是我（家長）應否讓子女到大陸（交流）呢？」
長期來看，楊穎宇估計，可想像的是，為保護子女，家長會作出更「明智」決定，例如「白交」團費，以應對教育局強推的「愛國教育」，隨後引發的是自校方以至老師從上而下的施壓。
楊穎宇表示，現在的教育界是沒有抗爭空間存在，但各種事件不像以前般順利，而家長會發出更多聲音、提出更多問題，讓學校變得比過去更磨心，教師在工作上也會比過去更困難。你（校方）要處理很多的詢問，包括金錢或學生不願參加交流團等問題。
