提高心性的關鍵是忍。在個人利益面前忍讓，在個人矛盾面前寬容。（圖片來源： Adobe stock）
3.鏡中反觀，改「斜」歸正
大一最後的四分之一學年，我們開始上水彩課了，任教的是王宣教授和鐘鈴老師。王老師是中國著名的水彩畫家，他的為人很有中國傳統的知識份子的風度，說話語氣平緩謙和，他的畫的色彩也成熟穩住、淡雅和諧。鐘鈴老師現在也已經是中國知名的水彩畫家了。當年他還很年輕，是掛歷上的健美模特，臉上總掛著樸實的笑容。他畫的物體，形體非常結實有力，色彩斑斕。我的水彩底子很薄，靠兩位優秀老師的教導點播，水彩技能突飛猛進，到大二時，已經畫得不錯了。
我越畫越熟練，一次我在下課前提前兩個小時畫好了一組靜物，自己覺得挺滿意。我抱著畫板在老師辦公室，請老師點評一下，希望在把裱在畫板上的畫裁下來之前，還可以做修改。
鐘老師見到這張畫後馬上對王老師說：「她的色彩感覺真好！」王老師說：「這張畫改一下就是一張好畫。」我正高興呢，兩位老師卻都告訴我，我的畫畫歪了。我卻怎麼也看不出來，不理解我的素描底子那麼好，怎麼會把形象畫錯了呢？
王老師看出了我的疑慮，他告訴我，因為素描畫板是比較垂直的放著，正對著臉，而水彩畫板是比較水平的放著，眼睛裡的畫紙會產生透視，所以畫面上的物體很容易畫歪，可是在畫畫的人的角度看，卻是正的。鐘老師告訴我，之所以我看不出來，是因為我的眼睛看這張畫已經兩週了，時間長了，自己已經看習慣了。
雖然老師講的道理讓我信服，但我還是看不出歪在哪裡，也就不知道怎麼改。於是王老師拿來一面鏡子，對著我的畫一照，我著實嚇了一大跳——鏡子裡畫面上的物體全都像平行四邊形一樣向一個方向傾倒！老師告訴我，因為我已經看習慣了向一個方向傾斜的畫了，鏡子可以把它變成向反方向的傾斜，形成與畫面上物體的雙倍角度，這樣就能幫助我看出來了。
我回到美術教室，用我那支大蘭竹的硬筆尖使勁的蹭啊洗啊，把畫的歪出去的部分洗掉了，又把另一邊不足的部分補上顏色。這樣一番修改，再把改「斜」歸正的畫拿給老師看，兩位老師都說正多了，我自己這時發覺，現在比以前認為「滿意」的狀況要舒服的多。
幾年後，我有幸聽聞一位聖人講道，其中有一個道理，周圍的環境是你內心的一面鏡子，當你看到別人對你不好的時候，與其指責別人做的怎樣不對，不如向自己的內心去找，看看自己有什麼地方不對了，把自己歸正，環境也就會隨之順應過來。
這讓我想到了我那次改畫的經歷。人的很多錯誤的想法和行為會習慣成自然，時間長了就像我看不到畫上的杯子、瓶子都是傾斜的一樣，會把錯的思想和行為當成正確的。但是宇宙之法，自然之道卻不會因為人的習慣而改變，他永遠是中正的。當自己已經迷的太深，不能用正道主動歸正時，就像當我的老師指出我畫歪了，我還看不出歪在哪裡時，周圍就很可能會出現不能忍受你的錯誤，而對你的錯誤行為進行逆反的人。這些人的表現也是偏離正道的，就像我看到的鏡子中的畫是歪的，但這些人的表現其實是在給自己的錯誤當鏡子。與其去指責鏡子中的情景是錯的，要求別人改正，不如通過鏡子反觀自己，發現自己的問題，改正它。只要自己是正的，鏡子裡的也一定會是正的，自己的環境也就是正的。
到今天，那張畫上仍然可以看到我當年改「斜」歸正的痕跡和那一筆「群青」。（圖片來源：專欄作家辛迪）
4.唯一的一筆群青
這張水彩畫改正了以後，我以為可以交畫了。可是王老師又給我提出一個問題，說畫面最後面的那個桃子沒畫夠。我說，因為桃子在最遠處，所以按照空氣透視的原理，應該是最虛的。鐘老師說，雖然要虛，卻不能弱，虛是畫出來的，不等於不畫。
我只好又抱著畫板回去繼續改。我最愛紫色，色調不分明的陰影、明暗交接線（物體上顏色最深的部分）我都喜歡用紫色調表現。水彩顏料中有一支紫色顏料——群青。但我從來沒有用過。因為從上水彩課第一天，老師就告誡我們，群青的性質非常難以和其他顏色配在一起，在畫面上會很跳，很搶眼，所以一定不要用群青來畫紫色，而要用其他顏色配成紫色。所以我平時都是用普藍、深紅和土紅調成紫灰的色調來表現陰影，這次也這樣畫桃子的明暗交接線。
我再一次把畫板抱到老師的辦公室，這次老師們又都說我把桃子畫髒了，畫過了。我看著那調和成的厚重紫色在那個淡綠的桃子上也的確是比較髒，比較重，回到美術教室，我就把那剛畫上去的明暗交界線給洗掉了。但我現在也實在想不出還能怎麼辦。這時中午的下課鈴響了，同學們紛紛交了作業，吃飯去了。我本來想第一個交畫，現在卻對著一個沒畫完的桃子發愁。
最後教室裡只剩下我和另一位同學，她的水彩畫的是最好的，每根頭髮絲都散發著藝術氣息。我上文提到的美麗高雅的女老師曾經評價她是進錯了學院，看著她拿三角板畫圖就難受，她應該進美院。我把畫板拿過去給她看，她安靜地說了一句：「這兒需要群青。」班裡同學中就她在水彩盒裡擠了群青。她調了一點兒群青，在桃子上抹了一筆。我一看，淡淡一筆，符合空氣透視桃子在最遠處的感覺；又由於群青的性質，雖然是很淡的一筆，卻很乾淨，絲毫不弱。
下一次課上，兩位老師看著我這張畫，說：「這筆群青用的好！」從這張畫後，美術老師說我和那位同學的水彩達到了專業美術院校的水平，在建築系的學生裡非常少有。
若干年後，我尋求人生意義的過程中，知道了返本歸真，其中提高心性的關鍵是忍。在個人利益面前忍讓，在個人矛盾面前寬容。但是，當出現傷天害理、殺人放火的事時，應該如何對待呢？這時我想到了那一筆「群青」。在絕大多數情況下，人是不會遇到殺人放火的事的，這時對個人利益不計較是堅持真理的寬容。但是當真理被踐踏，旁人甚至很多人的生命都被危及的時候，再以「忍」為藉口坐視不管，便成了對殺人發火的無視，對邪惡的縱容。這是為保護自己而不敢擔當，縱容不是寬容。「群青」平時幾乎用不到，但水彩顏料裡還是有這一支，在一些特殊情況時要用到；忍無可忍在正常的環境幾乎用不到，但也是真理中包含的一部分，是出現極端情況時應該遵循的道理。
到今天，那張畫（見圖）上仍然可以看到我當年改「斜」歸正的痕跡和那一筆「群青」。
