古人詩禮傳家，甚至連奴婢都能出口成章（圖片來源：lenskaya_jz/Pixabay）
「你今天讀《詩》了嗎？」
「還沒……」
「不學《詩》，你就不懂得怎麼跟人說話。」
這是《論語》記錄的孔子和他兒子孔鯉的一段對話，孔鯉聽到後便去乖乖讀《詩》。
在古代，跟其他經典比起來，詩歌由於短小、押韻，讀起來朗朗上口，因此成為兒童啟蒙教育的最佳素材。所以孔子也說：「興於《詩》，立於《禮》」。興者，起也。學詩，是成學的開始。
而一直到兩漢以前，後來流行的五言詩、七言詩還沒有發展起來，這時人們口中所說的「詩」，往往指的是《詩經》。
《詩經》在當時社會具有非常重要的地位。《左傳》中隨處可見的是先秦各國使節在朝堂或外交場合上，不直接表示自己的意見，而是透過吟誦《詩經》中的句子，來委婉地表露心跡。對方也僅僅是聽到《詩》句，就意會了他的真實心意。所以，孔子才會說「不學《詩》，無以言」。沒有一點學問，連對方在講甚麼都聽不懂。這是中國古代的詩教之美，出口成章。
這裡，就和大家一起神遊一下，去到那東漢時代，看一看東漢大儒的家中，連奴婢都懂得讀詩、用詩的故事吧！
《世說新語‧文學》
東漢大儒鄭玄，為五經博士，他為《毛詩》（《詩經》的其中一種版本）做的箋注被稱作「鄭箋」，成為後代讀《詩》最權威的本子。鄭玄也以詩禮傳家，家中大小奴婢，都會讀書。
有一次，鄭玄交代一位婢女做事，結果完全搞砸了，正打算要責打她作為訓誡。然而，看到那位奴婢一直在為自己找藉口開脫，鄭玄就生氣的叫人把她拖到泥地裡面呆著。
這時，有一位婢女恰好經過，撞見了這個狼狽的情景，就脫口問道：「胡為乎泥中」？
那位被責罰的婢女便回答說：「薄言往愬，逢彼之怒」。
按「胡為乎泥中」是出自《詩經‧邶風‧式微》裡的一句，「薄言往愬，逢彼之怒」則出自於《詩經‧邶風‧柏舟》。
字面意思上，「胡為乎泥中」是說「怎麼會在泥地裡面呢？」而「薄言往愬，逢彼之怒」則是說「我過去向他傾訴，誰知恰好遇到他正生氣的時候」。
其實，這些詩句在原詩中都有各自的語境，而奴婢們將這些句子從原本的詩境中單獨提取出來，作為當下對話的材料，讓原詩的詩句在新的語境下被賦予新意。這是古代普遍的社會文化現象──「用詩」的一個典型例子。
下面，我們就藉此來看看這兩句詩，在原詩中的面貌吧！
「胡為乎泥中」
式微式微！胡不歸？微君之故，胡為乎中露？
式微式微！胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？
（《詩經‧邶風‧式微》）
成於東漢的《毛詩》小序解釋〈式微〉詩是「黎侯寓于衛，其臣勸以歸也」。
春秋時，黎國作為衛國的屏障，兩國之間脣齒相依，是兄弟之邦。據鄭玄箋注所說，一次夷狄侵略黎國，把黎國國君驅逐出境，黎侯便帶著一幫臣子逃亡到衛國避難。衛侯撥了兩座城邑給黎侯，黎侯竟就安頓了下來，一直沒有回去收復失土的打算。隨行的臣子見此情形，努力的勸黎侯早日歸國。因此有了這首情意懇切的詩。
「衰啊！衰啊！為甚麼還不回家？要不是那國君的緣故，我們為甚麼現在還在野外的露水之中？
衰啊！衰啊！為甚麼還不回家？要不是那國君的緣故，我們為甚麼現在還在野外的泥濘之中？」
此後，「式微」逐漸成為中國古典詩中的「歸隱」象徵，像是王維的「即此羨閒逸，悵然吟〈式微〉」，便是由此而來。
「薄言往愬，逢彼之怒」
汎彼柏舟，亦汎其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以敖以遊。
我心匪鑒，不可以茹。亦有兄弟，不可以據。薄言往愬，逢彼之怒。
我心匪石，不可轉也。我心匪席，不可卷也。威儀棣棣，不可選也。
憂心悄悄，慍於群小。覯閔既多，受侮不少。靜言思之，寤辟有摽。
日居月諸，胡迭而微？心之憂矣，如匪澣衣。靜言思之，不能奮飛。
（《詩經‧邶風‧柏舟》）
《毛詩》小序解釋〈柏舟〉詩是「言仁而不遇也。衛頃公之時，仁人不遇，小人在側」。當時認為，這首詩是春秋時期，衛國一位賢者受到小人排擠，又被國君疏遠，內心憂思不已，而寫下的一篇心聲。
第一章是說：柏木做的船空自在河中漂流，不得其用，引發了詩人「仁者不遇於君」的聯想，因此憂愁，夜不能寐，又沒有酒，只好起來遨遊。
第二章則是說：我的心和明鏡不同，不能同時接納善惡，只願堅持美好的品德而不想改變，只是我這個志向卻不被人理解。我雖也有長兄和小弟，誰料他們難以依憑，向他們傾訴心聲，卻遭來他們遷怒。
第三章說：我的心不如石頭那般圓，不能轉動；也不如蓆子那般軟，不能捲起。我的心志堅定不移，我的儀行雍容閒雅，而不可細數。
第四章說：我不只不被國君重用，還因此得罪朝中眾多小人，所以遭受的困境太多，受到的屈辱也不少。我在靜夜時獨自想起這些事，不禁沉痛地以手撫心拍胸，大力到擊而有聲。
第五章則先問：為何天上的日與月，會交相暗淡？難道是衛國之政，得罪上天？我心中的不盡憂愁，好似那尚未洗淨的髒衣，淨是愁緒。但我靜下心來仔細去想，發現我終究不能如鳥一樣，拋棄故國，奮翼高飛而離去。
歲月如流。時光從春秋來到了東漢。
「妳怎麼在泥地裡呀！幹嘛呢？」
「我不小心把老爺交代的事情搞砸了，想向他訴苦一下，誰知道他會這麼生氣……」
「詩」就這樣在古人的日常對話裡到處穿梭，在古人的心裡面生生不息。
那是多麼美好的時代！
