雙減之後學習機再次火爆。（圖片來源：shopee截圖）
【看中國2021年10月20日訊】今年8月份，中國教育新政「雙減」政策正式落地。「雙減」政策的實行，有人歡喜有人愁。在中國大陸，「雙減」是指減輕九年義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。
「雙減」政策對從事在線教育行業的諸多公司和從業人員來說，幾乎是滅頂之災。一時之間以K12教育為主營業務的教培機構哀鴻遍野，裁員、倒閉儼然成了行業常態。
但是，雙減之後，學習機市場卻再次火爆起來。目前在市場上常見的教育硬體品牌，包括老牌產品步步高，文曲星等，就有20多種，形態各異，價格從幾百元到五六千元不等，在疫情和「雙減」政策下，教育硬體需求激增，備受關注，行業正在迎來新的發展機遇。
教育硬體並非新生事物，在上世紀八、九十年代，「小霸王學習機」風靡全國。之後，火爆的是「哪裡不會點哪裡」的步步高點讀機、卡西歐復讀機、文曲星、好記星，一直到今天的學習平板、詞典筆等等，可以說，具備學習教育功能的硬體產品伴隨著一代又一代學生的成長。
除了上述傳統的教育硬體企業，大量高科技企業、網際網路巨頭、在線教育公司紛紛入局，它們更願意給他們的產品貼上「智能」的標籤，用「教育智能硬體」來定義自己的教育硬體產品。這些產品與傳統的教育硬體產品相比，這些教育智能硬體，通過AI演算法、大數據等技術的加持，更注重人機互動，具備人工講題、批改作業、視頻通話等功能，使得它們更加「聰明」和「智能」。
艾瑞諮詢發布的《2021年中國教育智能硬體趨勢洞察報告》顯示，2020年，中國教育智能硬體市場規模為343億元，預計2021年中國教育智能硬體市場規模將達453億元，2024年將達近千億元。
有教育界人士認為，硬體、內容、服務和技術，四個方面缺一不可。教育智能硬體應該是提供給學生「一體化」的智能解決方案，而不是單純的一個電子學習倉庫，或者搭載各類APP的學習平板。
在這四個要素當中，硬體不是關鍵，因為教育本質上還是以內容和服務為主，持續鏈接優質學習內容和教育資源，推出場景化的教育服務，是教育智能硬體不斷發展的關鍵所在。這裡的技術，主要是現代社會所發展出來的AI技術和大數據技術。
語音識別、語義識別、圖像識別、文字識別，以及大數據畫像技術，如何在AI的支持下，通過教育智能硬體這個載體，為用戶提供個性化學習方案，是否能夠真正幫助孩子解決自主學習問題，提高學習能力，將決定一款教育智能硬體產品的生命週期究竟有多長。
那麼，教育智能硬體這類產品，到底是學習必備良器呢，還是智商稅呢？這取決於你怎麼使用它。這類產品和其它類別產品一樣，都有它的適用範圍，就如菜刀，用好了能做出可口飯菜，用不好就會傷人。因此要清晰認知其定位，它是孩子的學習輔助工具，而非萬能武器。在孩子的學習和成長過程中，家長的引導、參與和高質量陪伴，遠比任何一件教育智能硬體更重要。
