父母必備的一張「家庭教育表」。（圖片來源：Adobestock）
思維決定命運，思維決定心態，思維既會決定教育方式，思維也會影響孩子的前途。思維積極的父母容易培育出思維積極的孩子，思維消極的父母容易造就出思維消極的孩子。
下面我們就來看看消極的父母和積極的父母，他們的思維方式有何不同。
一、對待家庭的思維方式
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消極的人 |
積極的人 |
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湊合著過 |
努力經營 |
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我命不好 |
我一定要通過提升自己改變家庭的命運 |
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我找錯人了 |
我錯在哪兒了 |
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要是我再年輕一點 |
我還很年輕 |
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我受的文化程度不高 |
我會不斷學習 |
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要是我丈夫（妻子）是…… |
幸福要靠自己 |
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平平安安就是一切 |
不斷進取才是一切 |
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別去冒風險 |
要學會管理風險 |
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我對未來不抱多大希望 |
堅持才有希望 |
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家人並不理解我 |
我要多溝通讓家人理解我 |
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我說了多少遍他都不改 |
我要掌握說話的藝術 |
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貪財乃是萬惡之源 |
貧困才是萬惡之本 |
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我對錢不感興趣 |
我的愛好是讓錢生錢 |
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他總惹我生氣 |
我的修養不夠 |
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我要不斷的掙錢（我要追錢） |
我要不斷升值（錢要追我） |
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我年齡大了不想變了 |
我必須更新自己 |
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這是一個讓我感覺不安的家 |
這是一個充滿希望的家 |
二、看待孩子問題的思維方式
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消極的人 |
積極的人 |
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在孩子出現問題時發火或無奈 |
通過學習想辦法解決問題 |
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這是孩子的錯 |
這是我的原因造成的錯 |
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這是我丈夫（妻子）的原因導致的 |
需要和他（她）溝通了 |
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這孩子沒救了 |
沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母 |
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我要改變孩子 |
我先改變自己 |
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只看孩子的缺點 |
先看孩子的優點 |
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孩子不愛學習是沒有遇到好老師 |
我需要先變成一個好學的人 |
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孩子不獨立，太沒有主見 |
我應該放手讓孩子鍛鍊 |
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孩子性格不好 |
我要提高自身修養不要在家裡發脾氣 |
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孩子心眼小 |
我要成為一個大器的人 |
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孩子沒有上進心 |
我要成為有上進心的人 |
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孩子背逆 |
我要和他成為朋友 |
三、對待孩子學習的思維方式
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消極的人 |
積極的人 |
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一定要考個好學校 |
一定要找個孩子適合的學校 |
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渴望孩子拿第一 |
渴望孩子成為一個喜歡學習的人 |
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孩子成績下降真糟糕 |
我有了發現孩子問題的機會 |
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期待孩子學習好 |
期待孩子全面發展 |
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孩子的問題是長久的 |
孩子的問題是暫時的 |
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多報補習班 |
不斷地激發孩子學習興趣是關鍵 |
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千方百計讓孩子多學習書本知識 |
創造機會讓孩子多體驗 |
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孩子比別的孩子差的遠 |
孩子的發展空間很大 |
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這孩子腦袋空空的 |
一定要想辦法幫助孩子填補頭腦的空白 |
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孩子學習不好將來沒有出息 |
孩子只要有夢想一切都會好起來 |
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我的孩子真糟糕 |
家庭教育要改進 |
四、對待家庭教育的思維方式
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消極的人 |
積極的人 |
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孩子現在已經不錯了 |
眼界決定未來世界，我不能讓孩子做井底之蛙 |
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只要孩子學習好我就放心了 |
孩子積極進取而且性格好我就放心了 |
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我要幫助孩子成長 |
我要作表率讓孩子知道我是怎麼做的 |
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除了學習好我不要求孩子什麼 |
我一定要幫助孩子成為精神強大的人 |
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孩子將來考個好大學就好了 |
孩子只要愛學習這比上大學更重要 |
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我不能讓孩子吃苦 |
讓孩子有苦的體驗才能促進他的心靈成長 |
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孩子不能吃虧 |
讓孩子知道小舍小得、大舍大得 |
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讓孩子將來發大財、做大官 |
先讓孩子做好人 |
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孩子小不懂事 |
抓住每一個機會讓孩子懂得事理 |
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要是我有錢就可以送孩子出國了 |
只要孩子有能力，走哪兒都會被搶著要 |
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寄希望於孩子努力 |
通過自己努力讓孩子知道什麼才是積極人生 |
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孩子真讓我擔心 |
我要多鼓勵孩子讓他更有信心 |
責任編輯:帝佐
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