說的好 一個中國教授的驚人透徹之語(組圖)


說的好,一個中國教授的驚人透徹之語!
說的好,一個中國教授的驚人透徹之語!(圖片來源:Adobe stock)

1、我們漠視歷史的價值,總以為樓宇越新越好,但你到法國市中心看看,幾乎沒有什麼新建築,他們以歷史積澱為自豪,而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。

2、教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的,卻被我們過度重視了。

3、日本人寧願喜歡黑人,也不喜歡我們,因為現在的中國人沒有了精神。

4、大家都在嘲笑俄羅斯,但我知道俄羅斯將來一定會發達,因為那裡的人2天沒吃飯了餓著肚子還排隊,而我們有2個人也要擠的不可開交。

5、讀書是為了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任,讓男人逃避了太多責任。

6、中國的籃球不缺乏技術,不缺乏金錢,但他們缺乏責任感,哪怕是對消費者的責任感。

說的好,一個中國教授的驚人透徹之語!
如果沒有教育,中國再富裕也不會強大。(圖片來源:Adobe stock)

7、將來中國即使發達了,但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果沒有教育,中國再富裕也不會強大。

8、人類歷史,實際就是一連串衝動。所以大家不要鄙視衝動,因為衝動都是可愛地。

9、一個男人,只可以給自己的父母和妻子下跪,只可以對自己的老師鞠躬,絕對不應當對權貴與金錢低頭。但如今,大多數人正好反了。

10、中國人崇拜的應是知識而不是官員。這一點我們應該向日本學習,這個民族對知識的尊重,無以復加。但現在在中國有點錢的人,有點小權的人--哪怕是個科長,也可以照樣把大學教授弄得沒有尊嚴。這種貌似聰明的聰明,洋洋自得的市儈,是多麼膚淺啊。

11、在中國這個發展中國家,你能建10所世界一流大學?那美國有多少所?日本有多少所?

以前說「無知無畏」,現在卻是「無知才無畏」。
以前說「無知無畏」,現在卻是「無知才無畏」。(圖片來源:Adobe stock)

12、以前說「無知無畏」,現在卻是「無知才無畏」。許多企業把浙江省技術監督局、科委的人請來吃一頓飯,喝一點酒,他就給你簽個字,再把我們這些教授脅迫到那裡去,給你蓋個章,然後就是「填補國內外空白」、「國際先進水平」。寫論文則是「國際領先水平的研究成果」、「首次科學發現」等等。這都是目前非常嚴重的問題!作為一個大學教授,我深深地為此擔憂!這不是我們的責任,是我們的領導無知,是他們倡導了這個主流。我知道在座的處長或老總日子很難過,因為你們不寫這樣的報表,就拿不到錢,項目就得不到批准,教授也同樣如此,天天寫報告,而不是在實驗室靜下心來好好搞研究,這是很嚴重的!

13、我們國家的現實和發展就是這樣:凡是依賴不成的,我們自己都能搞得像模像樣,比如二彈一星、凡是能夠引進的,就都搞不成……現在很多合資企業就這樣,賣點東西,而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知,這就是社會的惡性循環!

14、語言、計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民!怎麼看待這個問題?日本博士、德國教授說不出英語的多得是!我們怎麼能說一個人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個工具!你沒有那個環境,他怎麼能講這個語言呢?

你一個研究生連中文一級都不及格,你英文考六級幹什麼呢?
你一個研究生連中文一級都不及格,你英文考六級幹什麼呢?(圖片來源:Adobe stock)

15、你一個研究生連中文一級都不及格,你英文考六級幹什麼呢?看看研究生寫得論文,自己的文化都沒有學好,天天考英語──打勾:託福打勾、GRE打勾、英文考出很高的分。可哪個寫的英文論文在我面前過得了關呢?過不了關!這樣培養出來的人能幹什麼?自己搞的專業一點都沒學好!說不會計算機就是文盲,這又是一個誤區!我現在是教授,我顧不上搞計算機!

16、中小學的教育就是聽話,老師管幹部,幹部管同學,孩子們都學會了成年化的處世方式。這是害人啊!這樣強迫性地做了一些好事後,沒有把做好事與做人準則結合起來去培養,而只學會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經播出,一個小孩得了個獎,主詩人問他最願意說什麼,他說:「我最願意跟江爺爺說:我向你報告!」「江爺爺」是誰?還不是老師教的!孩子們在中小學活得很累,到了大學就沒人管了,所以就要玩、就要談戀愛。



責任編輯:傑夫

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