下文是參觀日本小學食堂裡孩子們吃飯的過程，讓人感慨萬分。雖然一直以來中國人有很強的抵日情緒頗高，但人家的優點，還是值得我們去借鑒學習的，我們總說孩子是我們的未來，可有時候我們連讓孩子吃飯的最基本的習慣都沒好好的培養，談其它方面的成就，那都是空中閣樓不著邊際，我們應該多看多聽，並有自己的判斷，把孩子最基本生活習慣養成，才不讓泱泱大國的孩子長大後，成了只會死讀書而各種生活技能都不會的現代中國人。
觀日本小學生進餐過程
一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點肉,菜的味道非常一般，沒有精心製作，清清淡淡的，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。
剛進來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沈重的牛奶箱迎面而來。
個頭很小，一看就是低年級的小孩子。大家急忙問翻譯這是做什麼呢，翻譯說，他們是幫廚的學生，每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加，主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。
這是日本學生為我們準備的手工禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。
她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學生走去，幫助他們分開裝。
我們的同學解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋。
原來，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。
看看日本小朋友認真吃飯的樣子，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了。
我們的學生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的「快樂」。當日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答道：「不快樂。」這也許就是應試教育下，孩子們的鬱悶吧。
這時候，我們的翻譯用日語說了句什麼，很多孩子高高舉起了手。然後這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪刀布。最後一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學生。
他們歡天喜地的跑到箱子裡拿了一支牛奶來喝。原來，剩下沒發完的牛奶，就是用這種方式來分發的。
牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這樣的。
這個孩子剛才贏得了第二瓶牛奶，喝完後都倒著放在托盤裡。這個微小的細節告訴我們，他們受過訓練，瓶子喝完後，都要倒著放，這樣不容易走路的時候倒下來，摔壞瓶子
看到我們學生的剩飯和剩菜了嗎？看見我們的瓶子立著被端著走嗎？這不能怪學生，我作為教師是很臉紅的，因為我們的教育沒有貫徹到細節。
沒有監工也沒有指揮，各自找能幹的活。
不知道你們注意沒有，每個日本小朋友的桌子上，都有一個小小的牙缸，吃飯後，他們就立刻刷牙，飯堂裡就有敞開式的水池，很方便。這樣的習慣，在學校裡就養成，一生都會堅持的。
有的同學負責把托盤疊的很高很整齊
碗疊得高高的
拎桶的小女孩。
這一組在收拾碗，裝籃子，疊放整齊。
小女生抱著大號的飯桶。
她在盡心盡力的擦每一張桌子
