【看中國2014年01月24日訊】「我和警察趕到現場的時候，看到孩子安靜地平躺在門板上，小身子已經沒有任何生命跡象。」華陽鎮派出所所長常星說。
這是1月20日發生在安徽省望江縣的一起悲劇。9歲留守兒童小林（化名）在放寒假當天上吊自殺。就在這一天，他聽到了母親今年又不回家過年的消息。
這一天，離2014年春節僅僅還有11天。
外婆說「你可憐哦，去年你媽媽沒回來過年，今年又不回來過年哦！」
2014年1月20日，是小林所在的華陽中心學校發放寒假成績單的日子。當天上午，大部分學生都由家長陪著到學校領成績單，只有小林是獨自一個人到校的。這個9歲的孩子，父母離異，且都在外地打工，因此從小就住在外祖父母與舅舅家中。
「孩子這學期成績不太好，語文只考了40多分，所以那天從學校回來有點沒精神。」華陽鎮司閣村一名村幹部說。
家人並沒有察覺孩子有何異常。下午3點左右，小林還詢問外婆是否去華陽鎮購物，並要求給他帶回兩隻筆芯。
晚飯時一切似乎很平靜，小林吃了兩碗飯。但是事後，當家人拚命回憶孩子當時的舉動時，才發覺那些不同尋常的跡象：「他平時都在桌上吃飯，但那天卻只夾了些菜，端著碗站在飯廳門口吃，眼睛還直勾勾地盯著廁所。」家人說。
據村民稱，就在那天晚飯前，小林外婆接到了女兒打來的電話。吃飯時，外婆告訴小林：「你可憐哦，去年你媽媽沒回來過年，今年又不回來過年哦！」
誰也沒有預料到，可能就是從那時起，孩子開始安靜地策劃起自己的死亡。晚上6點晚飯後，外婆洗完碗發現小林不見了，趕緊喊小林舅舅去找。他們很快發現令人震驚的一幕：小林懸掛在廁所的橫樑上，脖子上套著一種用來編織網兜的塑料繩。
120急救趕到時，孩子已經沒有了生命跡象。晚上9點，家人報警。華陽鎮派出所和縣刑警大隊的警察經過現場勘測認為，孩子系窒息死亡，頸部傷處符合自縊特徵。而翻閱孩子生前的學習用品、書本，均沒有找到他最後留給這個世界的隻言片語。
一個9歲的孩子就這樣，悄無聲息地離開了人世。
他知道爸媽離婚了，又都有新家了，沒人護著他
記者採訪瞭解到，小林剛出生20多天就成了「留守兒童」：父親一直在外打工，母親帶著他回到外公外婆和舅舅家居住。兩年前，小林父母離異後，母親也出去打工，並且父母都已經分別組織家庭，父親甚至又有了一個孩子。
「他父母的關係一直不好，這麼多年，他爸很少過問他的生活。」與小林同村的村幹部介紹，小林父母離異時，孩子被判給母親撫養，父親每年支付2600元生活費。但是這兩年，父親都沒給。小林曾經去找父親討要，父親推脫說會在他滿18歲後一次性給。
令小林感到傷心和失望的應該不僅僅是父親。在華陽鎮中心學校讀一年級下學期時，母親再婚，將小林轉到了繼父家所在的村小。母親和繼父雙雙外出打工後，小林就由繼父的父親照顧。在一個完全陌生的環境生活半年之後，小林又被外公外婆家「要回去」，轉到華陽鎮中心小學就讀。
校長楊林慶說，小林已經讀到三年級，但他的父母從未陪他拿過成績單，平時學校開家長會，都是外公外婆和舅舅來參加。父親和母親在這一年中僅僅在學校出現過一次，平時也沒有與老師聯繫，關心孩子的學習。
「學校裡大部分學生都是留守兒童，其中父母雙雙在外打工的近200人，接近學校學生總數的四分之一。」楊林慶說，「但是，像小林這麼可憐的，只有他一個。」
楊校長說，小林在學校比大多數孩子要聽話得多，「他也知道，自己爸媽離婚了，又都有新家了，沒人護著他。其他留守兒童的爸媽都會常常打電話給孩子，也會跟老師聯繫，所以孩子能感受到親情。但是小林都沒有。」
記者採訪瞭解到，即使在小林自殺後，村幹部通知父親回家，父親起初還不願意。後經過村幹部勸說，父親也趕了回來。但是就在孩子的遺體前，母親和父親還起了爭執。
「孩子母親要求孩子父親與她一起給孩子守靈，但是父親拒絕了。」村幹部說，在調解之下，父親答應拿出2000元錢給孩子置辦一副棺材，之後就再也沒有過問。
孩子的猝然離去讓外公外婆悲痛不已。村幹部說，小林跟外公外婆很親，年近六旬的外公經常出去打零工補貼家用。每當外公的電瓶車出現的村口，小林都會與舅舅家的孩子一起去給外公推車。
「爸媽在哪兒？」成為留守兒童錐心之問
「對小林來說，母親不回家過年對他打擊很大。」校長楊林慶說，本來放寒假是留守兒童最快樂的時候，因為父母就快回家過年了。而小林父母已經重新組織家庭，平時不管不問，過年甚至都不回家，這種反差之下，孩子更覺得有一種被拋棄、無依無靠的感覺。
安徽師範大學教授桑青松認為，對於孩子來說，有父母的地方才是家。但是，留守兒童無法享受到正常的親情關愛。久而久之，無助感、失落感和被遺棄感逐漸形成，嚴重影響心理健康。農村留守兒童的異常心理有兩種典型「症狀」：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善於與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、衝動易怒。
專家認為，要讓留守兒童不再有「爸媽在哪兒」的錐心之問，首先要繼續拓寬留守子女跟父母隨遷到打工城市的路徑，讓他們享有入學、醫療等基本權利；其次，學校和社會機構應加強對留守兒童的心理疏導和干預；更重要的是，通過產業引導，讓農民實現就近工作，減少外出流動引發的家庭問題。
