【看中國2013年10月25日訊】繪本《安的種子》
頗有深意，頗有禪意
只是不知道我們是否真的能讀懂其中的深意和禪意。
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
「這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種出來吧。」
拿到種子後……
我要第一個把它種出來！本想。
怎樣才能種出來呢？靜想。
我有一顆種子了。安想。
（對本來說，種子是否會發芽不再重要了，重要的是「第一個」！心像即是物像，當本追求「第一」時，心就不會止、定、寧、慧。而先哲常說知止而後有定，心定方安，安則寧，寧則慧。在養育孩子過程中，父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己，而是教導孩子要力爭第一，孩子可能就會成為本。）
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進小布袋裡，掛在自己胸前。
（愛就是生命，生命就是愛，愛可以潤澤一切、滋養一切、生長一切、療愈一切。安把種子放在了心裏，放在了愛裡）
等了很久，本的種子也沒有發芽。
（萬物皆有時，生有時，長有時，衰有時，亡有時。本追求第一，卻不知道萬物有時，萬物有序。）
等不到種子發芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
（安 住於當下。）
靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間裡。
安接著清掃寺院中的積雪。
（真正的修行，只在生活中。掃雪、掃地，都是在掃心地。本在發怒，靜在攀援，唯有安，在修行。）
靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。
安和以前一樣坐著齋飯。
（平常心、平等心和慈悲心一樣重要。）
靜的種子發芽了，靜把它當成寶貝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。
（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它，足以害了它！）
靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。
晚課後，安像往常一樣去散步。
（讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你。光輝燦爛的自由。種子發芽需要陽光和自由，孩子的成長更是如此。）
春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。
不久，種子發芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對他燦爛盛開的祝福和期望裡，我們是否給對了生根發芽的時節？是否武斷的拒絕了滋養他的陽光和氧氣？！）
有幸看到這本書的大人----無論你是不是準備將它讀給孩子聽----也許都應該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽，然後想一想、再想一想，我們有沒有得到過「千年蓮花的種子」？有，當然有。我們日夜都在馬不停蹄地追逐一些「珍貴」的東西呢，彷彿所有的人都希望以最快的速度達到各種各樣的目的。這時候，大自然的規律往往被撇在一邊，我們甚至不會思考冬天是不是可以種花，只一味想著「我要第一個種出來」、「怎樣才能種出來呢」。生活的主題彷彿只是追逐，我們不知道有多久沒有去散步了。
在這急功近利的社會中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多麼難得。一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到「千年蓮花的種子」，會為了各種「珍貴」的東西日以繼夜、馬不停蹄。可是，無論如何，希望你記得安----這個你小時候聽過的故事裡的小和尚，記得他感激地把種子裝進小布袋裡、掛在胸前；記得他從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步的樣子。他告訴你，要懷著希望、有所追求，但一定要淡定、順其自然；同時，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事、享受等待。
祝福所有看到這個故事的大人和孩子，祝你們在這個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開！
