【看中國2013年07月03日訊】暑期將至，新的一批小留學生也將飛赴美國，開始他們在大洋彼岸的高中留學生活。隨著美國本科申請難度加大，為了讓孩子進入美國名校，越來越多的家長選擇把孩子更早地送到國外，從中學開始，以此為跳板，希望提高孩子入讀頂尖大學的成功率。事實上，更多家長只看到了留學的光環，而忽略了孩子獨身在外可能遭遇的各種問題，孩子在陌生環境下因學習、心理、文化衝突等方面的壓力和挑戰而出現的問題如果處理不好，有可能被學校退學甚至開除。
中國小留學生人數劇增
日前，一場由某高中留學申請諮詢公司舉辦的學生聚會正在舉行，「我們這是私人聚會，邀請了不到20個家庭，原本以為不超過60人，誰知來了100多人，擠得滿滿噹噹。」這家留學申請工作室開設時間並不長，現場的爆滿也是目前中國高中留學火爆的一個縮影。
隨著美國本科申請難度加大，為了讓孩子進入美國名校，越來越多的家長選擇從中學開始就把孩子送到國外，以此為跳板，提高小孩入讀頂尖大學的成功率。有統計數據顯示，近三年美國高中申請人數已達到全部美國留學申請量的近30%。由於申請美國私立高中競爭激烈，為了避開申請9、10年級的鋒芒，許多學生甚至開始申請美國私立初中的7、8年級，使得美國的中學留學越來越低齡化。
據美國某知名媒體報導，今年有2.3萬中國學生在美國各地私立高中就讀，在美國284所寄宿學校協會(TABS)會員學校，2010-2011學年註冊的學生中，有27%來自中國。該報導還表示，來自美國國土安全部的統計顯示，在美國各地私立高中就讀的中國留學生，在2005學年只有65人，在2008學年增至4503人，而在本學年更增加到23795人。
留學中可能遇到各種問題
在留學諮詢會現場，家長、學生或是圍著高中招生官詢問學校招生細節，或是極力介紹孩子的優勢，而已被美國知名高中錄取的學生更是會被熱情的家長們蜂擁圍住，詢問從備考、申請到面試的諸多環節。
記者發現，很少被提及的一個話題是，在美國高中的幾年裡，孩子可能會遭遇哪些問題，在未來的留學之路中，家長如何幫助孩子在陌生環境下克服來自學習、心理、文化衝突等方面的壓力和挑戰，而這些問題如果處理不好，甚至有可能導致孩子被退學甚至開除的嚴重後果。
「我在美國私立高中讀書，因為喝酒被學校開除。學校保留了我的I-20(學校簽發給外國學生用以證明其合法身份的文件)，現在我已經在一個新的學校上學，我今年要回國簽證，我的簽證會被拒簽嗎？我應該怎樣準備才能提高簽證率？」
「我在美國讀高中，昨天學校因為我作弊責令我退學，我能繼續留在美國嗎？我申請的另一所語言學校的I-20很快就要來了，我實在不想讓我爸媽知道，我能不能先住在同學家直到新的I-20來了，再去那所語言學校？如果我的那個學校不向移民局申報，我是不是就沒事？」在百度知道和一些美國華人論壇上，常有學生發帖詢問被美國高中退學或開除後該怎麼辦。
「在美國，教育管理是比較嚴格的，但是只要學生能夠遵守學校的制度，就不會出現被退學的情況。」艾迪國際美國部總監張煒超告訴記者，目前學生被退學主要是以下幾點原因：1、成績多門未及格。在美國，如果學生成績不好可以進行補休，少量未能通過不會被退學，但如果半數以上課程不能及格，就面臨被退學的危險。2、學生出勤率不達標。如果學生的出勤率達不到80%，也會被退學。3、學生在美國觸犯法律。4、學生申請材料有假，一經學校發現也會被退學。
「每年大概會有1、2個學生被勸退或開除」，林傑畢業於哥倫比亞大學教育碩士，曾在兩所百年美國寄宿高中從事招生錄取、課程開發、管理等工作，他親見了包括中國學生在內的不少國際學生被退學的案例。北京世青國際學校國際教育研究中心主任李錳在近兩年也關注到這一現象，在他看來，被美國高中退學的中國學生並非個案，「據說在美國，主營私立高中裡中國學生被開除後解決方案的中介公司已經形成產業了，市場還越來越大，例如在緬因州，這類機構生意很火。」李錳所在的國際學校每年都會有一些從國外高中「回流」的學生家長的諮詢或申請，「通常我會勸他們盡量堅持留在國外，實在不行再回來，因為在國外教育體系下學習了幾年的孩子，回來進入國際學校，也不一定能適應國內環境。」
退學案例
1、成績不佳被學校勸退
尚海(化名)的父母都是海歸，在選擇美國中學時所秉承的理念是：要找一所沒有中國人的學校。赴美讀高中前，尚海就讀於某知名中學，成績不錯，還是校籃球隊的主力。進入美國這所走讀中學之後，尚海很快加入了學校的籃球隊。與國內中學不同，在美國中學，對體育的重視程度非常高，訓練強度也非常大，每週都有校際之間的聯賽，業餘時間更是100%獻給了籃球訓練，結果，幾次成績考核顯示，尚海在歷史、地理等文科課程的得分普遍都是C、D，三個月後，學校給尚海和他的家長發了郵件，「信裡先肯定了孩子的優點，之後列出孩子的成績、表現，建議退學。」這封充滿美國學校風格的郵件，讓尚海的爸爸在委婉的措辭後，看到了學校在此問題上的強硬。
尚海爸爸諮詢朋友後向學校提出了申訴，希望學校考慮到孩子為學校籃球隊做出的貢獻再給他一次機會，但學校堅持了最初的決定。最後，尚海只好選擇轉到了一所適合他自身情況的寄宿中學，因為對新學校的教學方式、管理都比較適應，尚海很快成為該校的優異生。
現在不少家長在挑選美國中學時為避免中國孩子扎堆，會刻意挑選沒有中國學生或是中國學生很少的中學。但此舉也是一把雙刃劍，上述案例中這一負面影響就有所顯現。因為該所中學沒有中國學生，國際學生也比較少，校方在應對國際學生方面沒有太多經驗，也不瞭解中國學生的實際情況，會自然而然地用本土學生的標準要求國際學生。換到後來的寄宿中學後，因為該中學每年有較好的管理國際學生的經驗，如老師授課時會考慮到國際學生的實際水平，在語速、用詞方面都會有相應調整，孩子接受起來會相對容易，考核評估時也會考慮到學生的不同情況。
2、學術造假將受嚴肅處理
考試作弊、作業抄襲、論文造假等是國際學生容易出現的問題，而且很多時候並不是發生在平時讀書不用功的學生身上，相反，是發生在學習優秀的學生身上。出於壓力，他們對自己B+或者A-的成績不滿意，想追求更高，不惜鋌而走險，選擇作弊。
Maggie(化名)是個英語口語流利、性格獨立的中國女孩，但最後卻因為作弊被美國某知名寄宿高中開除了。去美國讀高中是Maggie個人的決定，因為爸爸反對，她費了很大心思才說服爸爸給她一次機會。Maggie完全靠自己的能力完成了高中的申請。為了證明自己的選擇是正確的，Maggie揹負了巨大的學習壓力。在某次考試中，老師允許國際學生使用電子字典作為翻譯工具，但她為了取得最佳成績，沒有經得住誘惑，用了字典所帶的百科全書功能，抄襲了其中的部分內容。而在之前，Maggie已經有了因作弊被警告的記錄，因此這次事件發生後，Maggie收到了學校開除的處罰。
與Maggie類似，還有一個來自中國南方某城市的女孩，因為在上交的作文裡，被老師發現有幾句話直接來自網路，結果受到了嚴重警告處分。學校還就這件事聯繫了學生家長，特地郵寄了一封信到女孩遠在中國的家裡，解釋事情的前因後果、處罰的理由和目的。而學生的父親只好回了封信，感謝學校對自己的孩子教導有方。
