拙編《莫理循眼裡的近代中國》（福建教育出版社，2005年）第三冊《目擊變革》中，在《立憲政，興洋學，發股票，辦鐵路》一節中刊發一組兩張照片，並附說明如下：
一、1905年廣西桂林的一個官方集會。這是主席臺。最矚目的是橫額上的「立憲萬歲」四個大字。當年7月16日，清廷頒旨派大臣出洋考察政治。在此前後，張之洞、袁世凱等重臣奏請清廷實行立憲改革。這張照片說明「立憲」已是官方公開的話題並開始深入人心。（圖1）
二、這是與上頁同一集會的會場。左邊是省府大小官員，中、右是洋學堂的學生。滿清官員服與學生西式制服正好象徵了新舊交替的變革時期。（圖2）
這一組兩張照片，說它們是莫理循全部圖片收藏中最有價值的一組，應不為過。第一張裡橫額上「立憲萬歲」四個大字與下立的滿大人形成極具震撼力的對比；第二張裡新舊、中西兩種服飾又形成極為有趣的對比。其中最關鍵的是「立憲萬歲」四個大字，在筆者記憶裡，還從未在其它早年舊照裡見過，至今也未見過第二張。這使得這組照片成為珍貴的歷史證物，證明了「立憲」曾如何響亮地成為清末中國朝野一致的政治口號與追求。「立憲」而且「萬歲」！這「萬歲」二字如何可以隨便喊得？可見此四字的份量之重。
轉眼此書出版面世已達六年之久。最近蒙此書責編林冠珍女士轉告，方知網上有熱心此二照並且質疑原書說明中「1905年」的界定有誤。典型的批評是：
作者顯然沒仔細讀歷史，需知五大臣歸國，引發清帝國「立憲潮」，已經是第二年，即1906年以後的事了。1906年7月24日，考察歸來的載澤在向慈禧匯報考察結果時，首次明確提出「立憲效法日本」的建議。9月1日，清廷才正式發表「仿行憲政」上諭。廣西官員有膽量在1905年公開打出「立憲萬歲」的橫幅標語嗎？
網友們循著質疑的思路，從史實記載、照片的收藏，以及照片中顯示的場景、莫理循的行蹤等幾個方向，分別進行了深入的查閱與討論，達到了相當深入的地步。
其中尤其是從地方史料中查到這樣的記載：
1907年（清光緒三十三年）11月29日至30日，廣西學界第一次遊藝會在桂林舉行，由巡撫衙門籌辦，巡撫張鳴岐任大會總務長，支白銀1500兩。這是廣西史上最早的省級運動會。參加比賽的學校共三十九所，參賽人數九百九十人。這次遊藝會具有明顯的娛樂性質，賽事分四個大組進行，中學參加甲級組，小學參加乙級組，還有來賓組和職員組。比賽項目有跑步、算術、提燈、拾物越脊、競走、暮夜進軍、跳遠、跳高等。陸軍小學堂獲甲級組第一名，簡易師範附屬高等小學堂獲乙級組第一名。
這一則記載，幾乎與照片相吻合，即使不是同一次集會，也是類似的一次，因此提供了不少文字描寫上的細節。
不過所有網友似乎都忽略了照片本身提供的一個細節。而僅從此書上的照片畫面，即可讀出司令臺右側那張日程表的主要項目。現抄錄如下，改右向左直行為上至下橫行，每一項下的小字因無法辨認而略去。
升旗
開會
奏軍樂
宣詔
呼萬歲三
祝詞
呼萬歲
演說
奏琴唱歌
奏軍樂
運動
奏軍樂
停會
下午開會奏軍樂
各學堂運動
閉會奏軍樂
鳴炮三聲
從日程裡我們可以肯定此集會只開一天。這與1907年第一次遊藝會的兩天日程不符。佐證以照片裡只有十面校旗，與記載中游藝會的參賽學校共三十九所的數目不符。可見照片所示集會並非史載1907年11月那次遊藝會。
現在請注意大會第一個主要內容，是「宣詔」。
宣什麼詔呢？
筆者以為橫額上的「立憲萬歲」四個大字即與詔書的內容是相關的。「詔」即皇帝的上諭。與立憲相關的上諭，即如上文所引，是清廷於1906年9月1日發布的。
無疑，筆者以前在書中所定的「1905年」正如網友所評，是錯誤的。比較可能的，這個集會應是在1906年9月份召開的，專門為了「宣」清廷決定預備立憲的「詔」而開的，宣詔後又有演說，然後輔以運動、唱歌等助興節目。
由於網上追溯到照片的出處及其英文說明等細節，筆者在此作一詳盡交代。
喬治莫理循去世後，他遺留文件包括千餘幀照片均由其遺孀捐贈給悉尼的米歇爾圖書館（今為澳大利亞新南威爾士州州立圖書館的善本部）保存。幾十年後，大約在1960年代，圖書館將其整理編目造冊。其中的照片部分由於編目分類時不甚合理，幾乎把大部分原來成套的照片都拆散了。例子不勝數舉，不一一細說了。有心者可從拙編裡找到。而這兩幀一組的照片，便因此而拆散。原因是編目時將肖像照歸入四個類別，即可辨認身份與不可辨認的歐洲人兩類，可辨認身份與不可辨認的亞洲人兩類。此組照片因司令台上有一位滿大人，便被歸入「Portrait:Unidentified Asian」（肖像：不能確認的亞洲人士）一類，編號為「PX*D157，Vol.2」。而另一張是群眾場面，不被認為是肖像照，便被「打入另冊」，歸到「Asia」（亞洲）大類中去，編號為「PX*D151，Vol.2」。
筆者將之復原為一套的理由是充分的。全部莫理循收藏中，僅此二照為相同紙質，相同規格，相同裝幀，均由「桂林學院街容芳齋照相館」拍攝。此外無此照相館拍的其他照片。此照也非常明顯地是一套：先從司令台下拍司令臺，再從司令台上拍操場全景（司令台上的菊花亦留在了此照前景）。順便說一句，菊花說明瞭拍攝季節為秋季，與9月某日相符。
如拙編前言中莫理循二子阿拉斯戴厄所說：「據我所知，先父在1910年以前自己沒有拍過照片。」此二照如何進入莫理循收藏尚無從知曉（或許有朝一日莫理循日記全部譯出並公諸於眾，可以解開此謎並最終確認它們的拍攝年月）。網友討論中提到莫理循圖書館，與他遺留照片無關。圖書館全部藏書，已在他生前的1917年賣給了日本人，其中似無照片冊（不是指印有照片的圖書）。
最後一個謎底是新州圖書館上網照片的英文說明從何而來？乃筆者無心插柳而成也。
原照均無說明。而且圖書館當年編目時，在所有帶卡紙原版照片的背後，都注上了「1910」的年號。我一直弄不懂它的意思。因為顯然這些照片攝於從1900年（甚至更早）直至他1920年去世之前，並非都在1910年這一年。如指年代，又無「S」在後，且1910S的話指1910至1919年，不包括1900至1909年。
我已無法憶及當時如何誤認為是「1905年」的集會。大概是因為對1905年五大臣出洋考察憲政印象太深的緣故。但明顯地，當時沒有將「宣詔」與「立憲萬歲」聯想起來。我承認我不是一個歷史學者，「藝術家富於想像但疏於考證，可以理解。」嗚呼！
再說何為「無心插柳」。筆者在米歇爾圖書館提出十數大冊（盒），撿出要編入圖冊的圖片後，要列出表格提交複製部門去翻拍。雖然大部分照片有一個編號，筆者仍需對圖片作一簡單描述以供記憶，而且為了使複製部門的澳洲職員方便辨認，我的簡述用英文草草寫就，而不用中文。這些簡述不料也被翻拍者打在了圖片編目上。我在當時不會用電腦來工作，因此要求把每一張圖片印在一張A4的紙上並帶有全部編目細節以供我編輯之用。圖書館做得很認真。認真到把我草擬的臨時說明中的錯誤也照搬不誤。這其中便包括集會操場那張。我本應寫：「Celebration for constitution」，卻手誤為「construction」，前者指「憲法」，一錯寫成了「建設」。當時根本不當回事。因為全部說明還要重寫，英文會由專家去弄好。
不料新州圖書館在事後將圖片全部上了網，且不少英文說明直接搬了我的臨時簡述。這一下讓我傻眼。但是我已無力去更正，只是告訴他們自己去與已出版的書核對。看來他們並未徹底改過來。
行文至此，錯誤已糾正，該交代的也已交代清楚，而「立憲萬歲」的口號猶在耳邊響徹，穿越一百零五年的時空，直達今日。
