據馬來西亞《南洋商報》報導，馬來西亞技職教育華團領袖圓桌會議11日一致通過「大馬華團技職教育與培訓宣言」，促請國內所有技術行業，在政府施行技術認證條例之前和之後，自動自發推動本身行業的技術認證，以提高技術人員的素質，帶領行業轉型及面對全球化的發展。
由大馬行動方略技職教育行動委員會舉辦的圓桌會議，共通過了含有六大要點的宣言。馬來西亞行動方略聯盟聯合主席陳友信在會議中指出，華社應化被動為主動，採用兼顧策略及行動的方式，處理長期性的課題。
他說，有些課題無法在短期看到影響，因此，華社須提早做好準備，主動應對有關影響。出席嘉賓包括馬來西亞行動方略技職行動委員會顧問丹斯里宋兆雄、主席陳正錦、主講人張運華、洪再發及周世揚等。
陳友信說，若華裔都不重視技職教育，將是一個損失，而解決技職教育的問題需要所有團體的共同參與。「行動方略敲了這個警鐘，我希望大家繼續敲響這個警鐘。」他說，他本身辦學的經驗顯示，教育部的技職教育機制在今年之前沒有辦好，例如沒有解決技職學生繼續升學的問題，也就是技職教育沒有主流化。
他說，他本身與政府官員的交流過程中，發現很多公務員其實鼓勵非巫裔就讀國立技職院校。「很多公務員都坦言就讀國立技職院校的非巫裔學生佔1%。
「曾有一名公務員以招收到3名華裔學生為榮，他甚至還找我幫忙找華裔學生……另外，我也碰過很多開明的校長，他們都非常願意招收非巫裔學生」。
須尊重家長及孩子選擇
陳友信坦言，國內技職教育的學習環境已「土著化」，令其他族群難以融入，而這是教育部也知道的事情。
「在華裔社會方面，則是存有我的孩子會讀書，就送去讀大學，不會讀書就丟進技職教育的錯誤觀念，造成整個社會不重視技職教育……以為技職教育是次等的教育體系。"
陳友信強調，大家在鼓勵華裔子弟就讀國立技職院校之餘，必須尊重家長及孩子的最後選擇，即不要太早強制性「分流」，例如不要像新加坡般，從小學就開始分流。
