發表時間: 2011-10-04 16:54:29作者:
兒子每週有一份閱讀並寫下、畫下心得的作業。不擅長畫畫的兒子,每次做作業都覺得很挑戰。
昨天畫的是「狡猾狐狸與雞媽媽」的故事,故事大意是狡猾狐狸費盡心思想吃雞寶寶,最終,忠心的狗兒守護了雞兒一家。因為故事發生在一座農場裡,構圖上免不了會出現藍天與綠地,下筆的同時兒子猶豫了一會:「老師說不能畫太陽!」
我感到好奇,兒子又接著補充:「不過那是美勞老師說的,這不算是美勞作業。」於是,大筆一揮,太陽白雲、小草綠地出現了。
「為什麼老師說不能畫太陽呢?」
「老師說所有天空跟地上出現的東西都不能畫。」
我猜想,可能是孩子們在這兩部分著墨太多了,不管是海底世界、我的家人、美好的一天…….等主題上,孩子可能都會畫上藍天與綠地。但禁止他們做某些構圖,真的就能激發多一點的創意與想像嗎?有沒有可能讓腳下踩著雲朵、頭上頂著小花、然後太陽變成衣裳呢?或者,白天的太陽與夜晚的月亮結婚了,生了一堆漂亮的小星星…….
把舊有素材加上變化,我認為,也是一種創意的產生。
最後,兒子自己畫了太陽,又畫了雨滴,然後彩虹出現了,彩虹變成了雨傘保護著雞群與狗兒…….我這個容易滿足的媽媽,覺得這樣的一幅畫,還滿酷的。