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理財商數（簡稱財商，FQ），是繼智商（IQ）、情商（EQ）後逐漸興起的一個新名詞，指一個人認識金錢、駕馭財富的能力，也即在理財方面的智慧。研究顯示，5歲到12歲是兒童理財教育的關鍵期，在這個階段，孩子的金錢價值觀和消費尚未形成穩定的習慣。如果在這段時間對孩子進行理財教育，讓他學會怎麼花好10元錢，那麼，以後給他10萬元、100萬元甚至更多的錢，他都能游刃有餘地處理好。
中國家庭的許多孩子到了讀大學的時候，才擁有自己的銀行賬戶，理財觀念才清楚地浮現。「授之以魚，不如授之以漁」，從小教育孩子如何理財的主要目的是培養他建立良好的理財意識和消費觀念。
新加坡的中小學生早在1992年時，參加儲蓄的百分比已經超過53%；英國政府也公布，從2011年開始，儲蓄和理財將成為英國中小學生的必修課。可見，對孩子的「財商教育」刻不容緩。那麼，應如何系統地對孩子進行理財教育呢？
秘訣一：父母可從日常生活教育著手，進行孩子的理財教育及觀念培養。到雜貨店購物是解釋貨比三家和通貨膨脹的一個很好的時機。用自動提款機取錢時，可以解釋一下錢實際上並不是簡單地從這個機器裡來的，還可以談談賺取收入和投資回報。付賬單時，向孩子講解給服務支付費用的概念，還有信用卡債務和貸款利率的知識。
秘訣二：為孩子開立銀行賬戶，最好讓孩子保管自己的存摺。教他怎麼看存摺，讓他知道裡面的錢愈多，利息就會愈來愈多。當然這得配合著零用錢的給法做，有條件地給孩子零用錢是培養他有計畫理財的基礎。
這里特別要強調的是：應要求孩子養成為「零用錢收入」記帳的習慣。有了這個習慣以後，孩子不僅能瞭解錢從哪裡來，花到哪裡去，還可以藉此學會當資源有限時，該如何花錢、管錢。
開始給零用錢後，要求孩子把每一筆支出都記下來，如果賬本數字和實際金額不符，下一次發零用錢就減少金額，給孩子提個醒。孩子學會記帳後，你應定期與他討論賬本，藉此更清楚他的理財性格、想法，進而找到循循善誘的機會。此外，在訓練的過程中，父母要有堅持的態度，千萬不要因為孩子提早花完零用錢就心軟給錢（當然可以給他們借錢）。
秘訣三：借錢給孩子，培養貸款理念。有時候孩子想購買的物品價格和自己的存款相差很遠，這時除了告訴孩子調整目標外，你可以適度「借錢」給孩子，讓他有借錢、還錢、付利息的概念。
秘訣四：從遊戲中體驗善於理財才能致富。市場上常見的「大富翁遊戲」算是入門理財的學習方法，這種遊戲有買賣、投資行為，而機會、運氣的設置，讓參與遊戲的孩子可以體認到，人生有許多不能預期的變數和風險，所以必須要有適度的規劃。
秘訣五：從生活中找投資標的。無論是給孩子買基金或股票，別忽略了讓孩子參與。首先要盡量選擇孩子熟悉的公司股票，陪孩子一起關注他投資公司的消息，讓孩子知道，哪些訊息會促使其股價漲或跌，潛移默化中讓他學會簡易的股票投資原則。
