項研究顯示,學前教育對孩子以後的人生意義重大,通常,小時上幼兒園或接受其他學前教育的人,長大後更容易獲得好工作,更少犯罪,不容易濫用藥物。
美國研究人員對 芝加哥1000名低收入家庭的兒童(大多為黑人)進行了長達25年深入研究得出了以上結論。美國兒科學會主席Pamela High表示,高質量的學前教育投入低收效高,是最合算的事情。麥克-華盛頓(Michael Washington)是研究人員追蹤調查的孩子之一,他生長在芝加哥一個貧窮的社區,目前是一名修理電器的技術人員。
現在31歲的麥克在4歲那年,參加了為期1年的芝加哥兒童及父母中心教育項目的學前教育。這個項目主要是培養兒童的語言能力和自信心。麥克表示,他永遠也無法忘記學前教育時老師對他的影響。他說:「你會期待父母的愛,不過當一個陌生人,跟你沒有任何關係的人,花費時間培養你,傾聽你的心,這會讓你更加好奇。」麥克在小學和高中時期的成績不錯,後來去芝加哥州立大學的學院學習了2年。跟那些同一個社區中,沒有參加過學前教育的孩子不同,麥克從來沒有犯罪,也從沒吸毒。
主導這項研究的美國明尼蘇達大學(University of Minnesota)的研究員Arthur Reynolds表示,團隊對1980年代初參加過學前教育的兒童和未參加過的兒童進行比較現實,讓孩子進行學前教育,會給社會節省人力物力。
Reynolds表示,2011年,讓一個孩子進行18個月學前教育的費用是9千元,不過研究卻顯示,這筆投資會在孩子長大後給社會帶來或節省9萬元,原因是接受學前教育的孩子薪水較高,而犯罪行為較少。研究還現實,學前教育可以減少孩子成年後的精神健康問題。Reynolds表示,沒有其他任何一項針對兒童的社會福利項目能有如此大的回報。