發表時間： 2006-08-04 23:09:56作者：
被稱作「白痴天才」的丹尼爾．泰米特，曾在2003年的英國牛津大學癲癇症國家援助資助大會上，以5小時9分鐘背出了圓周率的小數點後22514位元數字後，泰米特成了科學家關注的人物。他除了會10種語言外，還創造了一種語言，但現實的生活的他卻是一塌糊塗。
創造自己的語言
據《北京科技報》報導，泰米特是一名自閉症患者，不過，他學習語言卻具有天賦，他曾為了參加一個現場談話節目，在1週內學會了冰島當地的方言。他說：「當我學習新的語言時會儘可能的多讀，多認識單詞和語法。單詞在腦海中同樣也有顏色和質地。圓周率也是個非常美妙的東西，就像是莫札特的交響樂。」
泰米特在小時候就自創了一門叫M nti的語言，包括1000個辭彙。它來自芬蘭語中的單詞「松樹」。目前科學家正在利用M nti語言，研究泰米特的思維方式與常人不同的重要線索。
數字是五彩繽紛
泰米特在嬰兒時期就有阿斯伯格症(自閉症的一種)的徵兆，他的哭聲和其他孩子不同，除非不停的安撫他，不然他的哭聲就不會停止。他從沒和其他的小朋友一起玩過玩具，他說：「數字就是我的玩具。」他4 歲的時候，一本《算術》的兒童讀物讓他找到了屬於他世界的東西，從此數字就成了他生活的一部分。
在泰米特的世界裡，數字是一個繽紛的世界。從1到1萬每個數字都有它自己的顏色、形狀和質地。他尤其喜歡質數，可以毫不費力的認出1萬以前的所有的質數。他說：9是藍色，37粗糙的像麥片，而100明亮而閃耀。他可以在10秒內算出4和82相乘的結果，而計算的過程也是妙不可言。但令科學家很迷惑的問題是，他對開方和代數運算完全沒有感覺，因為代數運算裡，未知數都是用字母代替的。
日期對泰米特來說也是有顏色的，他可以說出某年某月某日是星期幾。他的新書《藍色的出生》就是指他出生的日期1979年1月31日是藍色。
逛街購物像噩夢
泰米特對生活中的鎖事非常敏感。他去超級市場購物就像個噩夢，他會不自主地關注每種物品的形狀和質地、每種蔬菜水果的擺法，而完全忘記自己想要買什麼。他不會使用DVD，也不會叫計程車。駕照總是考不過，容易被身邊的事弄得焦躁不安。甚至刷牙都不能順利進行，因為他總想找到節奏感更好的電動牙刷。
自閉「超能」病因不清
泰米特25歲時被正式確診為自閉症中一種罕見的「異能綜合症」。他進入學校上學時，就意識到自己和其他的孩子是不同的。他說：「我和他們是那麼的疏遠。我很高興我有這樣的能力，但我也希望能夠過上普通的生活，快樂的生活。」
「我發現用眼神交流非常困難，也不知道什麼時候可以開玩笑，可以和誰一起騎腳踏車，和誰交談。
泰米特積極的配合科學家對他的大腦進行研究，也積極對抗自閉症。加利福尼亞腦科研究中心的科學家們一直對泰米特進行研究，希望發現他的大腦的工作方式。
泰米特說：「我希望能用我的才能來幫助人們，我在網站上教授人們學習語言，還計畫繼續與科學家們合作來更加瞭解我的情況。」
創造自己的語言
據《北京科技報》報導，泰米特是一名自閉症患者，不過，他學習語言卻具有天賦，他曾為了參加一個現場談話節目，在1週內學會了冰島當地的方言。他說：「當我學習新的語言時會儘可能的多讀，多認識單詞和語法。單詞在腦海中同樣也有顏色和質地。圓周率也是個非常美妙的東西，就像是莫札特的交響樂。」
泰米特在小時候就自創了一門叫M nti的語言，包括1000個辭彙。它來自芬蘭語中的單詞「松樹」。目前科學家正在利用M nti語言，研究泰米特的思維方式與常人不同的重要線索。
數字是五彩繽紛
泰米特在嬰兒時期就有阿斯伯格症(自閉症的一種)的徵兆，他的哭聲和其他孩子不同，除非不停的安撫他，不然他的哭聲就不會停止。他從沒和其他的小朋友一起玩過玩具，他說：「數字就是我的玩具。」他4 歲的時候，一本《算術》的兒童讀物讓他找到了屬於他世界的東西，從此數字就成了他生活的一部分。
在泰米特的世界裡，數字是一個繽紛的世界。從1到1萬每個數字都有它自己的顏色、形狀和質地。他尤其喜歡質數，可以毫不費力的認出1萬以前的所有的質數。他說：9是藍色，37粗糙的像麥片，而100明亮而閃耀。他可以在10秒內算出4和82相乘的結果，而計算的過程也是妙不可言。但令科學家很迷惑的問題是，他對開方和代數運算完全沒有感覺，因為代數運算裡，未知數都是用字母代替的。
日期對泰米特來說也是有顏色的，他可以說出某年某月某日是星期幾。他的新書《藍色的出生》就是指他出生的日期1979年1月31日是藍色。
逛街購物像噩夢
泰米特對生活中的鎖事非常敏感。他去超級市場購物就像個噩夢，他會不自主地關注每種物品的形狀和質地、每種蔬菜水果的擺法，而完全忘記自己想要買什麼。他不會使用DVD，也不會叫計程車。駕照總是考不過，容易被身邊的事弄得焦躁不安。甚至刷牙都不能順利進行，因為他總想找到節奏感更好的電動牙刷。
自閉「超能」病因不清
泰米特25歲時被正式確診為自閉症中一種罕見的「異能綜合症」。他進入學校上學時，就意識到自己和其他的孩子是不同的。他說：「我和他們是那麼的疏遠。我很高興我有這樣的能力，但我也希望能夠過上普通的生活，快樂的生活。」
「我發現用眼神交流非常困難，也不知道什麼時候可以開玩笑，可以和誰一起騎腳踏車，和誰交談。
泰米特積極的配合科學家對他的大腦進行研究，也積極對抗自閉症。加利福尼亞腦科研究中心的科學家們一直對泰米特進行研究，希望發現他的大腦的工作方式。
泰米特說：「我希望能用我的才能來幫助人們，我在網站上教授人們學習語言，還計畫繼續與科學家們合作來更加瞭解我的情況。」
