兒子不肯認數字，父親操起木棍就朝兒子的腦袋打
2005年12月24日晚，鄭博的母親秦某教3歲的兒子認數字「1、2、3、4、5」，但兒子讀了一遍後，就無論如何不再開口。性急的秦某打了兒子兩個耳光，又操起一根木棍，痛打兒子。
這一幕被剛好回家的鄭海現看到，他制止了妻子的行為，表示由他來教育。但是，生性倔強的兒子仍不肯多念。脾氣暴躁的鄭海現頓時火起，也操起木棍朝兒子的腦袋打了兩棍。孩子放聲大哭，但父親並沒有停手，木棍相繼落在了鄭博的臉上、手上、屁股上。整個過程持續了將近一個小時。
當晚11時，鄭博突然大聲喘氣，臉色也變得難看，父母連忙把兒子送到附近的蕭山區第一人民醫院。此時，鄭博已死亡。
經鑑定，鄭博是因頭部遭打擊，顱腦受損後引起嘔吐，嘔吐物堵塞呼吸道，引起窒息導致死亡。除了頭部的致命傷，鄭博四肢、臀部等部位多處受傷。
「之所以下這樣的狠心，為的是不想讓孩子過和自己一樣的苦日子」
在法庭上，鄭海現後悔不已：「我們只是為了教他認字，他不肯，我們生氣才打他。」「我們不是存心去傷害他……是教育他，多認點字，學聰明一點……做爸爸的教育他一下，並不是真的想打他……」，「之所以下這樣的狠心，為的是不想讓孩子過和自己一樣的苦日子」。
鄭海現夫婦都是河南淮濱人，均是30歲左右。鄭海現只有初中文化，其妻只有小學文化。2002年5月，妻子生下了兒子鄭博，2003年，他們舍下剛滿週歲的兒子，從河南淮濱來到杭州蕭山。在一切安排妥當後，二人就把兒子從老家接了出來。
夫婦二人每天推著車賣水果謀生。為節省開支，他們一家租住的房子只有10多平方米。據認識鄭海現夫婦的鄰居反映，二人都是地道、本分的農民，但他們經常用棍棒「教育」孩子，而且下手較重。
「跟所有打工的人一樣，我們想多賺點錢，讓日子好過些。」鄭海現說，因為自己的文化程度不高，吃了不少苦，所以就想讓孩子能聰明一點，將來日子好一點。「我們真沒有想把他打死。打孩子，是為了讓他將來比我強啊！」
警方的調查表明，二人並不是真的想致親生兒子於死地，教育方法不當是釀成這一慘劇的直接原因。公訴人也認為，鄭海現是「出於教育孩子的良好初衷，釀成了誰也不願意看到的嚴重後果」。
一位辦案民警說，每次提審，這對夫妻都是追悔莫及，尤其是母親，每次提審都痛哭不已，念叨是自己「教育方法不對」。
農民工正成為「棍棒教育」的高危群體
浙江省青年研究會會長王曙光認為，看起來這只是極端的個例，但卻有普遍性，體現了農民工改變孩子命運的迫切心情。「與普通市民相比，他們希望孩子成才的心情更為迫切。」
「農民工正在成為『棍棒教育』的高危群體，」王曙光說，農民工大部分來自偏遠貧窮的地區，城市與家鄉間存在的巨大反差以及對富裕生活的嚮往，使農民工把所有的希望都寄託在孩子身上。但是，由於讀書少，文化素質不高，農民工往往不懂得教育子女的方法，他們基本採取強壓式方法，要求孩子完全服從父母意志，稍有偏差，便打罵相加。
王曙光說，農民工多數是很疼愛孩子的，對孩子的期望很高，迫切希望孩子出人頭地。但在城市生活中，農民工是弱勢群體，遭受不公正待遇的情形時有發生，生活及工作中的不如意，在他們心中造成巨大的壓力，也使得他們容易把壓力轉移到無辜的孩子頭上。一旦控制失當，就造成慘痛的後果。
