這個故事告訴我們：「影響我們人生的絕不是環境，也不是遭遇，而是我們抱持什麼樣的信念。」
◎信念是什麼？
數千年來，人類便一直認為要四分鐘跑完一英里（約1609米）是件不可能的事。但在1954年。羅傑．班納斯特就打破了這個信念障礙。他之所以能創造這項佳績，一得益於體能上的苦練，二歸功於精神上的突破。在此之前，他曾在腦海裡多次模擬四分鐘跑完一英里，長久下來便形成極為強烈的信念，因而對神經系統有如下了一道絕對命令，必須完成這項使命。他果然做到了大家都認為不可能的事。誰也沒想到，在班納斯特打破記錄後的二年裡，竟然有近400人進榜。
有了班納斯特這樣的信念。人就能夠發揮無比的創造力。當然，信念也可能是破壞力，看你從哪個角度認識。人類對於生活中的遭遇會很主觀地賦予某種意義，積極的信念可使人重拾破碎的心，繼續往前邁進，而消極的信念很可能就此便毀掉人的一生。
哈佛大學的亨利．畢其爾博士研究了信念對身體的影響。他把100個醫學院學生平均分為兩組，第一組分配了紅色膠囊包裝的興奮劑，第二組則分配了藍色膠囊包裝的鎮定劑。實際上膠囊裡的藥粉調了包而並未讓學生知道。結果吃了紅色膠囊的一組很興奮，吃了藍色膠囊的一組則很平靜，由此可見他們的信念壓制住了身體服用藥物的化學反應。
這門研究人類身心互動關係的「心理神經免疫學」證實了數個世紀以來的疑惑；信念在醫療的過程中扮演著極其重要的角色，甚至比治療本身還重要。
心理學上有一個名詞：無用意識。指一個人在某方面失敗的次數太多，便自暴自棄地認為是個無用的人，從而停止了任何的嘗試。
賓州大學的馬丁．塞利格曼教授對這種現象做過深入研究後指出：有三種特別模式的信念會造成人們的無力感，最終毀掉自己的一生。這三種信念是：永遠長存、無所不在及問題在我，即相信困難永遠長存，某方面失敗後就相信處處都是困難，並把不幸的失敗歸納結為自己能力的不足。
◎每日改進，終有所成
1986年美國職業籃賽開始之初，洛杉磯湖人隊面臨重大的挑戰。在前一年湖人隊有很好的機會贏得王座。當時所有的球員都處於顛峰，可是決賽時卻輸給了波士頓的凱爾特人隊，這使得教練特．雷利和所有球員都極為沮喪。
派特為了讓球員相信自己有能力登上王座，便告訴大家只要每人能在球技上進步1%，那個賽季便會有出人意料的好成績。1%的成績似乎是微不足道的，可是，如果 12個球員每個人都進步1%，整個球隊便能比以前進步12%。只要能進步1%以上，湖人隊便足以贏得冠軍寶座。結果大部分的球員進步了不止5%，有的甚至高達50%以上，這一年居然是湖人隊奪冠最容易的一年。
日本企業之所以能有今日的風光，很大的原因是得益於美國品質管理大師戴明的指導，但他們追求品質的決心也功不可沒。他們經常把一個詞掛在嘴上，就是「改善」，這個詞在日文理有「沒有休止」的意義。事實上改善有個原則，就是逐步慢慢地改進，哪怕這種改進是多麼的微不足道，只要每天能有小小的進步，長久累積下來便有驚人的成就。
許多人經常處於惶惶不可終日之中，他們天天不是擔心工作沒了，便是錢虧了，不是擔心離婚了，便是病了。我可從不擔心心目前所擁有的一切，因為我每天都在改進，而每天也確實進步。成功快樂的人生便是如此，得有時時不斷改進自己人生的品質，不斷成長、不斷拓展的信念。
◎信念的力量
有一位教師叫馬畢．柯林斯，30年前她踏上講壇，在芝加哥的一所小學任教，她發現二年級的學生中有一些竟然一點學習的興趣都沒有。深入瞭解後，她認為這些孩子並不是不能教，而是傳統的教育給他們的並不夠，沒讓他們建立起應有的信念。
馬畢把一般兒童的讀本全扔了，讓這些孩子讀莎士比亞、托爾斯泰等人的作品。不少教師頗為驚訝：「那不是玩笑了，他們怎麼看得懂？」甚至有人對馬畢展開人身攻擊，說她會毀滅了孩子的未來。
然而，這群孩子不僅看懂了這些書並且愛不釋手。馬畢認為每個孩子有每個孩子的個性，因而也就有每個人學習的喜好。她堅持這個信念，以無比的愛心和耐心，使這群孩子都對自己建立起足夠的信心。
我在馬畢創建的私人學校裡見到了她的學生，其中一個僅四歲的男孩叫塔馬吉． 噶裡芬，剛看了約翰．斯坦貝克的《鼠與人》。我問他：「塔馬吉，它給了你哪些啟示呢？」
「羅賓先生，它說在孩子的世界裡從來不會以皮膚的顏色去衡量人，只有大人才會這麼做，這使我注意到有一天我也會長大成人，但我絕不會忘記這本書上所說的。」
我被他的話深深感動了，不過，我還想考考他。
「柯林斯女士教給你最重要的一件事是什麼？」
「他教給我最重要的一件事就是：外人可以安排我的未來，但是只有我才握有決定權。」
我沒有理由不佩服馬畢和她的學生，畢竟說這話的是只有四歲的小孩。
一切皆有可能，我是一切的主宰，我會永遠比別人努力十倍，所謂：「駑馬十駕，功在不舍」。我相信：「每一天每一刻，所有和我有關的一切必將欣欣向榮。」
凌雲志，會當展雄風。
把酒曹劉識人傑，
揮斥璋瑗論賢能，
昊天為鵬程。
你我將互為你我的貴人。
透過分享，透過feeling
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