發表時間： 2005-01-26 01:27:00作者：
前不久，某一所封閉式教學的「貴族學校」與媒體聯合推出了一個讓學生「上山下鄉」的社會體驗活動，他們此舉的目的，是想讓那些自幼在封閉環境中成長起來的孩子們有機會接觸一下社會的各個層面，使他們更多地瞭解社會的真實狀況。應該承認，學校的出發點是具有積極意義的，他們此舉也是有針對性的，校董是個資深的教育界前輩，他對自己學校中的孩子們與社會現狀的隔絕表示出一定的擔憂，因為這些孩子大多是國企和私企老總或高級辦事員以及其他各類成功人士的兒孫，他們「封閉」的時間比開放多，坐車的時間比走路多，對社情民意民風民俗的瞭解都很有限。雖然這並不妨礙他們上完小學或初中就直接到國外深造，對他們來說，這些遠不如英國美國或德國的社情民意民風民俗重要。
很多小孩是在心不在焉的狀態下，以完成任務或旅遊一趟的心理開始了這次社會實踐。他們被豪華大巴載著，在城市周圍的一些鄉鎮上轉悠了一通，看了很多舊房子和穿得髒而破的人。這讓他們心中的優越感和幸福感油然而生。他們拿出DV和數碼相機，拍攝各種城裡已不多見的豆腐腦攤、小茶館或賣草帽的小販。也拍城裡已基本絕跡的土狗。在一家農家樂，一個11歲的小女孩被牲口欄裡黑糊糊的高鼻大傢伙嚇得哭了，尖聲呼叫同伴們來看怪獸，老師驚惶地跑來，把她摟在懷中安慰她說：別怕，別怕，那是我們的食物，它的名字叫豬。
為了安全，本次活動選定的地點都是在無山無水無林且一馬平川的平原地區。這些地區因交通和地理的關係，經濟還算比較發達的，路上的好車和路邊的好房也有不少。一些孩子於是開始品評起來，在他們看來，這幢房子沒品味，那幢房子檔次不高。這輛車品牌太濫，那輛車過時了。他們在聊這些的時候，顯示出了與他們年紀不相符的成熟。有點代乃父乃母發言的味道，語氣中充滿了「成功人士」獨有的自信和驕傲。
車開到一所鄉村中學。這是一所鄉級初中，而且算是條件相對比較好的鄉村中學，教學樓微機室閱覽室按國家標準一應俱全。活動的組織者想讓孩子們看看同齡的鄉下孩子們是怎樣讀書的。
他們被分別編入各個班級聽了一堂課。雖然同在一個課堂裡，也很容易地就分出了差異。鄉下孩子黑，城裡孩子白；鄉下孩子衣著昏暗，城裡孩子衣著光鮮。在個頭上，大多數城裡孩子們比鄉下孩子都高出一個腦袋。
回到車上，孩子們議論開了，這人說鄉下老師講普通話嘴裡像嚼了個棗；那個說鄰坐的鄉下孩子身上有股味，至少五天沒洗澡了。還有人說微機是386，閱覽室裡的雜誌都是去年的，真受不了。更有人說，沒有足球場，５攔藎
