位於秦嶺深處的藍田縣九間房鄉柿園子小學，12年前就面臨因沒有教師而關門的危險，但12年來學生的讀書聲琅琅不斷。由於大山的遮擋，該校惟一的青年教師李小鋒為此付出了鮮為人知的代價。
才子成了大救星
在村民眼中，李小鋒的父親李浩智是個能人，改革開放初期就到西安經商，屬於先富起來的人。然而天有不測風雲，1992年李小鋒以高於分數線50分的成績通過高考預試後，正準備參加全國正式高考時，父親因患胃癌於當年5月去世，欠下了萬餘元的債務，李小鋒被迫放棄高考，準備打工掙錢還債。
隱沒在深山裡的柿園子小學，只有一名教師，要帶1至4年級的五六十名學生，工作量大，交通不便，生活艱苦，正式教師不願去，而代課教師每月工資只有53元，沒有人願意幹。李小鋒是留在柿園子村學歷最高的人，無疑是村裡的「才子」。於是，村支書和村主任兩個人一起來找李小鋒做工作。
李小鋒聽說學校沒有教師了，心想，如果讓山區的孩子失學了，成了文盲或半文盲，怎麼脫貧致富呀！他挑起了這副重擔，對村幹部說：「我先試試，不行再換人。」
這一幹就是12年。
傾其所能育「桃李」
柿園子小學土牆教室搖搖欲墜，百孔千瘡，外邊下大雨，裡邊下小雨，桌凳破爛不堪，沒有教具，教材不全。目睹這一切，李小鋒心灰意冷，暗想，難怪沒有人願意來干。
然而當李小鋒走進教室，看到學生們那渴望知識，在光線昏暗的教室裡閃爍的眼睛，李小鋒覺得像夜空中閃閃的群星，他的心一下就被俘虜了，暗自發誓要讓他們受到最好的教育。
沒有教具，他撿樹枝、和泥巴自己製作；教材不全，他連借帶購才備齊；缺乏教學經驗，他就朝思暮想琢磨。
隨著素質教育的提出，李小鋒感覺自己知識欠缺，1998年報考了西安師範函授班，2000年拿到畢業證書後，又開始上電大。
分家時，李小鋒和母親分在一起住，可他為了備課、批改作業，在學校一呆就是一個星期，很少回家，母親整天一個人孤零零地呆在家裡。
大小夥需母親養
教學中的問題，李小鋒都可以動腦子解決，惟獨個人的經濟收入沒有辦法解決。儘管12年來工資調整過幾次，但目前每月也僅有103元，平均每天不到4元錢。
母親過去一直認為李小鋒在子女中最有出息，慷慨供他上學，指望他走出山區，過上好日子。沒想到如今就是因為他學的知識多了，反而離不開山區，比沒有文化的人收入還低，而且按照有關政策，也沒有轉為正式教師的可能。因此她堅決反對李小鋒教書。
可她心疼兒子，從1996年開始養了12隻羊，挺著病弱的身體整天爬山放羊，每月掙個三四百元，以維持家裡生計。李小鋒每年要靠母親接濟一兩千元教學費用。這還不夠，李小鋒還要向親友借，至今已欠了9000多元外債，還不算分家時給他分的5000元債務。
傷心至極離山村
這些年，柿園子村的年輕人都到外地打工。1997年5月，訂親多年的未婚妻因嫌李小鋒掙錢少，又沒有前途，突然退婚了。
這對於一個農村青年來說，是最失臉面的事。李小鋒覺得無臉再在村裡呆下去了。放了暑假，他給村幹部打了個招呼，懷著要改變人生、做出個樣子給人看的想法，到西安打工去了。他通過同學介紹，很快在西安一家大企業找了一份月工資400多元的工作。
9月初的一天，柿園子村的支部書記和村主任找到他。書記誠懇地說：「村民和娃們都希望你回去繼續教，你能否考慮一下。」
幾天後，冷靜下來的李小鋒又回到了柿園子小學。
覓知音難報老母恩
儘管李小鋒經受了一次次打擊，但始終沒有動搖他做教師的決心。
2000年，有人告訴他，有一家人因無兒子，想招上門女婿。李小鋒想，只要不讓我放棄教師工作，做上門女婿又何妨。見面後經交談，姑娘對他的教師工作很敬佩，不嫌棄他收入低，支持他的教育事業。李小鋒終於找到知音。2001年5月1日，一對能互相理解的青年，喜氣洋洋地攜手走進洞房。
在李小鋒的努力下，他的學生多年來考試成績名列全鄉前茅，所教的學生到中心小學上五六年級後，成績最差的都在中游以上，許多還名列班上前10名。
母親年紀大了，有生之年報答母親養育之恩，是李小鋒最大的心願。但個人有再大的困難，都不能耽誤了柿園子村的孩子們。這也是李小鋒最大的心願。
不知他何時才能實現一個兒子的心願？
摘自《西安晚報》
