日前，家長找到記者，氣憤地說：「以前買的那些校服都穿不了，為啥還要不停地做新校服？這不是浪費嗎？您再看看這些校服，要麼靜電「嘎嘎」作響，要麼不透氣不吸汗，樣式就更別提了，你看看穿上校服的這些孩子，真沒孩子樣了。」針對家長反映的情況，連日來，記者對此進行了明察暗訪。
四年做了五套校服
在一個小學生家裡，家長從櫃子裡一連掏出四套校服，說都是這幾年在淮河小學發的。家長氣憤地補充說：「這還不全呢，還有一套運動服式的校服讓我家孩子穿走了。他們班要求今天穿那套校服。這孩子上學不到四年的時間就發了五套校服。老師要求每天都穿校服，這幾套校服換著穿，這週穿這套，下週換那套。可恨的是，這些校服穿都穿不了，學校還要做新校服。」家長說：「學校變著花樣讓孩子買校服，這到底是為啥？」
日前，在淮河小學附近的一個菜市場，記者看到，好幾位賣菜的攤販都穿著淮河小學的校服，在運動服式的校服前身，印著「淮河」兩個大字。這個現象引起了記者的好奇。
記者來到一個穿著淮河小學校服的中年女攤販面前問：「你為什麼穿著淮河校的校服？」對方一聽有人提起這事，馬上有些激動地說：「我不穿誰穿？這是我兒子的校服，做得這麼大，我穿正好。孩子發了四五套校服，都穿不了。放著都白白浪費了。」旁邊一位賣菜的攤販來不無諷刺地補充說：「這校服賣菜穿正好。夠肥夠大。」
淮河小學校校服多，並不是今年才有的事，而不滿於接二連三地做校服的也不只是一兩位家長。日前，記者走訪了淮河校部分小學生家長，談起又要做新校服，家長們都一肚子苦水，但對此又都顯得很無奈。一位家長說：「老師的話就是『聖旨』，誰敢不聽。」
一位家長向記者講了做新校服前的家長動員大會的情形後，記者問：「是強行的嗎？不買新校服不行嗎？
家長說：「不買？老師說話特別有藝術，人家沒逼你非得買，但說出的話讓你一聽就非買不可。」
據介紹，在家長動員大會上，老師是這樣說的：「咱們校要做新校服了，我希望各位家長支持我的工作，盡量都買。如果實在買不起，我可以先掏錢給你們墊上。」
這位家長氣憤地說：「你說，老師說出這種話，你能不買？孩子以後還在這個班上學呢，你敢得罪老師嗎？你就是不買，孩子也不讓啊。」
問校長：校服為啥做這麼多套
校服為啥要做這麼多套？９月２０日，記者來到了淮河小學。當記者趕到該校時，正趕上學生上早操，校園的大門被上了鎖，記者剛進入教學樓，就被收發室的一位女同志攔住了。當記者表示要見校長時，遭到拒絕，不行，我們校長馬上就要到三年級一個班聽課，沒時間接待你。記者一直等到１１時４５分，該校午休時才見到了校長。
當記者問起該校共有幾套校服時，校長劉女士說：「就那套藍的，你剛才進來的時候看見我們學校學生身上正穿著的那套。」她說，那是市裡統一發的。
記者問：「我看見有的賣菜的攤販身上穿著一套運動服式的校服，上面印著『淮河』兩個字。那是不是咱們校的校服？」
劉校長說：「運動服式的？沒有啊？我沒見過。」劉校長問校長室裡一位男教師：「咱們校有這套校服嗎？」那位男老師聽了，說：「是，咱們校是有一套。」從走廊過來一位同學正穿著這套校服，劉校長把她叫進來一看，說：「我是今年新調到這個學校的，情況還不太熟。」
記者說：「有家長反映說，她家的孩子都買了四五套校服了，穿不了。學樣為啥要做這麼多套校服？」
劉校長說：「四五套校服，根本不可能。那肯定是她亂說。我們學校就有一套市裡統一發的藍校服，另外還有剛才你提到的那套運動服式的，再沒有別的校服了。」
記者把在一個學生家裡看到的校服樣式一一說了，劉校長說：「那可能是我上任以前做的校服，我是今年７月份才到這個學校來的，我來了以後還沒有做過校服。」
記者問：「聽說，咱們學校最近就要做新校服？」
劉校長說：「有這個想法。但我們想等一等，看看別的學校是怎麼做的。現在剛開學，交了一些錢，我們想讓家長們緩一緩。不急。」
記者問：「為什麼要做這麼多校服？」
劉校長說：「這是全市的普遍現象。不只淮河小學一家。你要問各校為啥做這麼多校服，這是因為學生要參加一些集體活動，就要有統一的服裝。比如，每年區裡都組織運動會和一些活動，各校都有個形象問題，服裝是極其重要的一項。服裝統一後，隊伍看著才整齊，才顯得規範。而且各個學校都有一個互相比的勁頭，都力爭服裝新穎，不能前一年是這套衣服，下一年還是這套，千篇一律，多少年也沒什麼變化。另外，學校有春秋兩季運動會，還有藝術節等，為了規範化，服裝統一也是很重要的。」
記者問起做校服有沒有回扣問題，劉校長馬上很肯定地說：「這絕對不可能。老師不可能賺學生和家長的錢。」
查服裝廠：「校服黑幕」令人吃驚
日前，記者又來到國貿服裝城附近，以來聯繫做校服的小學老師的身份暗訪了部分個體服裝廠。
在一些服裝廠的店門口，都豎著寫有「批發訂做校服」字樣的牌子。記者走進一家店。問女服務員：「我想做校服。你們這兒有成品嗎？」
女服務員指著店裡掛著的一排學生服說：「這些都是。這樣，我領你到總店，那兒布料多，你慢慢眩」在去總店的路上，記者試探著問女服務員：「我們要做的校服不少。你們對老師有沒有什麼政策？」女服務員會意地一笑說：「放心，都有。具體的事情你跟老闆談好了。」
一進總店的門，記者就看見門口地面上堆著高高一摞學生服。女服務員介紹：「這是給大慶的貨，一千多套。」記者看到這些校服都是短袖襯衫。若今年穿顯然已經過季了。
在總店，記者選中一種布料、款式，問：「這種料做下來得多少錢一套？」
一個男人說：「４０元左右，價錢可以上下浮動幾元，你回去統計一下號碼，咱們再細談。」
記者問：「可以分成多少個號碼？」
對方說：「大、中、小和特號。」
記者問：「多大的算大號？多大的算小號？」
對方說：「你自己看著辦。你把這些孩子排上隊，分成三隊，號碼差不多就行。長得特別胖的再報特號。」此時記者想起了那位向記者反映情況的家長的話：「我家孩子做校服時跟老師報的是小號，但拿回家一試，都快到膝蓋了。」
記者問：「對老師有什麼政策？」
「一套校服我收的實價就在４０元左右。發票上的開的價格可以有點兒餘地。」
記者問：「有多大餘地？」
對方說：「我們一向都是憑老師自己報價。你想開多少就開多少，可以開５０元、６０元、７０元、８０元……你隨便開。」
記者假稱要回去讓學生報一下號碼，離開了該店。
在另一家店，記者也遇到了類似情況。當記者問起該店對老師的「政策」時，該店老闆娘說：「這要看你選多少錢的麵料了。我們有兩種方式，一種可以在開發票上留些餘地，另一種可以給你現金回扣。」記者選好一種校服的樣式、麵料後，說要做７００套校服。老闆娘說：「這套連料帶手工得５０元左右。我可以每套給你５元的回扣。現金付款，當時就給。我們這種店是私人的，保證你回學校不出任何問題。」記者問：「能再高一點嗎？」
老闆娘說：「我的利潤也不太大。我可以在發票上再給你留些餘地。５０元一套，我每套給你留５元的回扣，你回學校後，如果能報上６０元，我就給你１５元回扣，報７０元，每套給你２５元回扣。你自己看能報到多少錢。以前，別的學校來做校服，不少都是這麼做的。主要看你們學校學生的經濟情況。」這位老闆娘還善解人意地說：「都是公家的事，這個我們都理解。」
記者問：「有哪些學校在你們這兒做過校服？」
老闆娘向記者一一列舉了幾所學校的名字，學校還真不少。
問教委：做校服是否有硬性規定
９月２１日，記者採訪了太平區教委初等教育科的負責人。當記者問起該區有沒有要求各校做統一的校服時，這位負責人表示，春秋兩季的校服都是全市統一的，各個小學校的學生都做了。有些學校除此之外，還自己組織做了校服，主要是為了參加一些比賽、運動會等。但這些必須在學生自願的基礎上，不能做硬性規定。
記者問起有的學校熱衷做校服的問題，這位負責人說：「這事我已經知道了。家長們前幾天已經投訴到我們這兒來了。我們轉交給區教委紀檢監察室的同志去處理了。」接著，她又補充了一句：「有的學校在服裝上可能要求得嚴了一些，希望在服裝上規範一下。但我還是那句話，做校服必須在學生和家長自願的情況下，絕不能搞硬性規定。」
家長說：校服該讓孩子有孩子樣
在採訪中，記者瞭解到，家長們對做校服這件事本身並沒有什麼想法，關鍵是沒必要做那麼多套校服，而且校服要物有所值，讓孩子穿在身上有個孩子樣。
日前，在一個小學生的家裡，記者看到了這樣一件校服，白色的類似綢料的褲子上面滿是褶皺，記者隨手一捏，褲子上又填上一堆新褶。該學生的家長氣憤地說：「孩子穿上這條褲子往哪一坐就出一堆褶。孩子穿上跟乞丐似的，都沒個孩子樣了。這種料也能做校服？」
在這個小學生家裡，記者還看到另外幾件校服，有的校服已經起球兒，據家長講，沒洗幾次就這樣了。有的校服領子硬硬的，記者問這位小學生：「這件校服穿上後領口磨不磨脖子？」小學生說：「磨。」記者問：「你願意穿校服嗎？」這位小學生說：「不願意。校服沒有我自己的衣服舒服。天熱的時候，穿校服特別熱，校服都貼在身上了。」「必須每天都得穿校服嗎？」「是。不穿校服就會挨老師批評。」
另一位家長這樣說道：「其實學生穿校服應該是一件好事，避免他們追求奇裝異服，使他們有整體觀念，講求規範化。但問題是，有的校服貨不真、價不實，讓人難以接受。校服應該穿著有點精神氣，可為什麼現在有些校服的質量那麼差，價錢又那麼高？」
不難看出，家長們在這點上是可以達成共識的：穿校服本身並無可厚非，關鍵是沒有必要做那麼多套校服，校服能不能貨真價實、美觀舒適？做校服能不能不再有貓膩？
據悉，由於家長們的反響強烈，某班級小學生做新校服的錢已經被退還了。但該班一位小學生在講起這件事時，心裏頗為不安，他彷彿犯了不可饒恕的錯誤一樣，低著頭對記者說：「老師都生我們的氣了，他說，是我們沒把家長的動員工作做好。」
「校服黑幕」會不會污染孩子們純潔的心靈？家長們向為人師者發出質疑。
