讓你的孩子既聽話又有主見 記住四要領(圖)

發表:2015-12-04 01:00
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自信的孩子。(網路圖片)

太聽話的孩子肯定不會有主見,但是有主見的孩子未必不是一位不聽話的孩子,這需要父母給予正確的引導。所以,不要事事都要求孩子聽話,而是,父母要通過自己的言行,去影響孩子,讓孩子主動聽話,主動的徵求父母的意見。

每一位父母都希望自己的孩子聽話,並且認為聽話的孩子就是好孩子,把孩子聽話作為評判好和壞的標準。聽話的孩子固然是好孩子,但是,一味的聽話而沒有了自己的主見,這同樣會成為孩子的「短板」,從而會對孩子的成長造成不良的影響。

只聽話,而沒有主見,很容易讓孩子形成「奴僕型」的性格,事事都是隨風倒,別人說什麼就是什麼,永遠都是以一名追隨者的角色出現。

有主見,而不聽話,很容讓孩子形成「偏執型」的性格,不管做什麼事情都是自己拿主意,不善於聽取別人的合理化建議,自我為中心,不會變通。

當孩子主動聽父母說話的時候,這就證明父母所說的話對孩子起到了幫助的作用,孩子按照父母說的話去做事,得到了別人的認可和成功,那麼,孩子也會在被認可的基礎上,認可自己的能力,認可父母的建議,在成功帶來的喜悅和鼓勵之下,孩子就會敢於面對問題,勤于思考,從而心甘情願的聽父母的話。

要想讓孩子有主見,父母就要多訓練,孩子就要多「鍛練」。這裡的鍛練並不是讓孩子去跑步鍛練身體,而是,讓孩子多做一些事情。有主見,就要多做事,孩子不經歷一些事情,就不會思考,也就不會有自己的想法,又怎麼可能會有自己的主見。

所以,在家庭環境裡,父母就要有意識地安排孩子去做自己力所能及的事情,孩子在自己做事情的過程中就會激發其自身的能力。比如讓孩子去買一些日常用品,帶孩子去超市購物,這都是鍛練孩子的最好契機。

家庭中的一些事情都要讓孩子參與進來,不要認為孩子小,不懂事,給他說了也不管用,有的時候還添麻煩。如果不讓孩子參與,他就永遠不懂事,把問題拋給孩子,聽聽他們的想法,即便是不採納,也能夠通過讓孩子參與的方式,知道孩子是如何想的,怎麼看問題的,然後,再進一步去引導,以此來激發孩子的思辨能力。

父母怎麼做,才能讓孩子既聽話又有主見,既能表達自己的看法,又能善於傾聽,採納別人的建議呢?

1、就事論事,不要延伸

當孩子遇到問題的時候,要協助孩子一塊去解決,千萬不要因為一件事情沒有處理好,又牽引出其它的問題。比如:當孩子犯了錯,很多父母會把之前的陳年舊帳翻出來,認為這樣才會起到「警示」的作用。

父母這樣做不僅幫不到孩子,而且還會因為問題的延伸,引起孩子的反感,從而讓孩子不聽話,有時並不是孩子不聽話,而是父母說的話不中聽。

2、多聽少說,不要打斷

當孩子在敘述一件事的時候,父母要耐心的聽完孩子所說的話,而不要從中打斷,或者過早的判斷,下定義。因為,很多事情孩子有自己的想法,只有通過孩子的傾訴才會瞭解孩子內心的感受,傾聽對於孩子來說就是一種接納,父母的接納會讓孩子樂於表達,當孩子說完了自己的想法後,父母再說出自己的看法和觀點,孩子就會容易接受父母的建議。

父母的「斷章取義」,會引起不必要的麻煩,孩子也會因此不願意表達自己的想法,一切事情都等著父母做決定,這樣的孩子又怎麼能有自己的主見?

3、穩定情緒,不急不火

情緒是一切問題的導火索,很多父母就是因為不能調整自己的情緒,當孩子出現問題時「火冒三丈」。這種負面的情緒不僅讓自己失去分析和判斷的能力,也會讓孩子產生恐懼的心理,孩子在這種高壓的情況下,表面上會屈從,聽話,內心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。

不論孩子發生了什麼事情,父母都要穩定情緒,和孩子一起面對,這時也正是孩子需要父母幫助的時候,而不是火上澆油,父母遇事不慌、不急不躁的態度同樣會影響著孩子。

4、探討徵求,不要嘮叨

在家庭環境裡,不管孩子年齡多大,如果能夠遇事就和孩子說一說,特別是關於孩子的事情,提前徵求一下孩子的建議,和孩子一起探討問題,這種形式會激發孩子的思考,從而鍛練孩子分析問題、解決問題的能力。如果父母能夠放下架子,以平等的方式對待孩子,孩子也就會自然而然的聽話。

父母的嘮叨會讓孩子無所適從,因為,嘮叨會擾亂孩子的思考,不但不能夠起到讓孩子聽話的作用,還會因為嘮叨讓孩子產生反感。

孩子最初的處理問題的方式、方法,大多來源於家庭,來源於和父母日常的互動。所以,讓孩子聽話是有必要的,但是一定要講究策略,因為也只有孩子聽話,才能夠引導孩子有自己的主見。

不要單純的讓孩子聽話,因為聽話未必就是優秀的孩子,也不要只讓孩子有主見,如果堅持自己沒有見解的主意,只能是固執己見。聽話,就是能夠分析利弊,善於借鑒;主見,就是有主意,更有自己的見解,聽話又有主見才是一種智慧。



責任編輯:芷微

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